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让学生有机会运用已学到的语言材料。” 因此，通过这节课的学习，学生能学会获取文章关键信息、初步掌握阅读技巧。并且学生能够在通过老师创设的情境中习得语言，并通过内化输出语言。课程标准目标 9. 1.掌握

绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。课文主旨 18. 推荐阅读1.中国山水画 山水画是以自然风景为主要描绘对象的中国 传统画科。中国山水画不但表现了丰富的自然

）典型的艺术形象自然环境、社会环境刻画人物方法：外貌、语言、行动、心理等。 10. 整体感知：1.阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”的顺序把全文分为六部分； 2.本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？

—最绿的小草，最纯的水滴，最亮的星星…… 27. 关注弱小 尊重生命善待他人共建和谐 28. 推荐阅读 《海燕》 《动物世界》 《 家庭的故事》 《桂公堂》 《山中杂记》

柳使用组块化方式组织排版内容可以提高阅读效率 72. 组块与分类排版与设计排版时需要注意的内容铁 晴 杨 铜槐 银 情 桐清 钢 倩 柳铁 晴 杨 铜槐 银 情 桐清 钢 倩 柳使用组块化方式组织排版内容可以提高阅读效率 73

程定义） 标准指导原则、工作指令、建议评价标准与实施效果评价准则 模板（如风险模版、工作分解结构模板与项目进度网络图模版） 根据项目的具体需要修改组织标准过程的指导原则与准则 组织沟通要求（如可用沟通技术与媒介、记录保留，安全要求）

端，单击各按钮可以切换文档的五种不同的视图显示方式。Web版式 视图页面 视图大纲 视图普通 视图阅读 版式 20. 3.2.6 设置显示比例方法： 视图—显示比例—选择—确定 在常用工具栏直接设置 按住Ctrl不放，滚动鼠标滚轮

XXX悦读经典 乐学表达 ——浅谈整本书的课外阅读指导 2. + 古人云：开卷有益。课外阅读可以增长知识，开拓视野。我们在课堂上学到的，仅仅是知识海洋中的一瓢水，只有引导学生广泛阅读，才能带领他们“从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”。

1. 审计学原理课件XX电大 XXXX年X月 2. 第一章 总论 教学目标： 1．知识目标： （1）了解审计的产生与发展，审计的工作和任务； （2）掌握审计的定义、审计与会计的关系； （3）理解和掌握审计的对象和目的、审计的职能和作用。

1. 16　太　阳课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升3 3. 一、用“√”选择正确的读音或词语。 4. (本页无文本内容) 5. 二、读拼音，写词语。1．今天的气温是二十shè

网络评论的形态： 1，网络新闻评论 一般在主页位置设置“观点”，“论点”等言论专栏，列出评论标题，点击后阅读新闻评论文章的WEB全文。 网络新闻评论在保持了传统媒体共性的基础上也显现出了自身的个性特点：一是

”。 黄晕：昏黄，不明亮。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 14. 整体感知阅读课文思考： 文章主要写了什么？分为几个部分？ 15. 盼春绘春赞春第一部分（1） 总写第二部分（2-7）

排课时:32课时（1-12） 学习方式：课堂讲授为主,结合提问、讨论。 学习要求：1.理论与实际、思考与观察相结合； 2.阅读教材、作好笔记与课外参考资料相结合。 考试要求: 本课程的期末总成绩 = 平时成绩（20分）+ 期末考试成绩（80分）

1. 21　文言文二则课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升45 3. 一、下列加点字读音完全正确的一项是(　　)D 4. 二、读拼音，写词语。1．shàn zāi(　　　)乎鼓琴，wēi

1. 用阅读洗礼心灵 让“愧怍”诞生力量——《老王》说课稿 2. 说 课 流 程一、教学理念与学情分析三、教学方法与学法指导四、教学过程与板书设计二、教材分析与教学目标五、教学反思与教后感想 3. 一、教学理念与学情分析

【学习目标】1.阅读文本，品味文本，提高对语言的感悟能力，理解作者对小狗包弟的感情变化； 2.走出文本，感悟作者勇于自我反省和解剖的精神，联系社会，感受生活，认识自我。 4. 教学重难点：重点：阅读理解、鉴赏评价

1. 12　桥课后练习 2. 提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展提升34 3. 一、下列加点字注音全对的一项是(　　)B 4. 二、读拼音，写词语。1．洪水páo xiào(　　　)着，木桥shēn

1. 演示型课件制作 学习目标 认识PowerPoint的工作界面 熟练运用编辑工具 恰当选择模板与版式 熟练运用插入教学素材、设置播放动画、设置课件页切换的方法 掌握制作PowerPoint演示型课件的过程和步骤

我们学过了哪些长度单位？复习导入课件PPT 4. 估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。情景导入1课件PPT 5. 同学们估得准确吗？ 用尺子量量看! 探索新知课件PPT 6. 1厘米＝10毫米1厘米中间的每一个小格的

容的装潢设计上也与《读者》杂志相同。该书出版后，引起许多《读者》杂志的忠实读者的误购，许多购买者在阅读后发现上当受骗，纷纷向《读者》杂志社质询或投诉，使杂志社的声誉和信誉受到了很大的损害。 294. 案二