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P7 浅谈现代企业制度下内部审计的职能 时间：2005年11月25日15:34 随着现代企业制度的建立、健全和完善，内部审计的理论框架需要重构，内部审计的业务范围需要拓广，因而，对于内部审计的研究，又重新成为一个比较热门的领域。
P7 第二章 企业产权理论与企业制度 第一节 产权与企业产权理论 一、 产权的概念及属性 1．产权的概念 产权是财产权利的简称，是指财产所有权以及与财产所有权有关的财产权。 财产所有权是指财产所有者依法对
P255 《深圳走向世界》文库 香港企业制度研究及借鉴 陈洪博 著 内 容 提 要 本书试图对香港的企业制度进行比较深入的研究，对香港企业的运行环境、企业的基本制度、企业的管理和经营等进行系统的阐述，在全面
P3 戴青：专业要求也是从岗位出发的，一些技术性很强的岗位，我们可能就比较强调专业对口。但是从总体上来说，根据欧莱雅强调的人才想像力创新精神，公司更希望有来自不同文化和教育背景的年轻人。所以我们会更看重应聘者的基本素质，淡化专业色彩。
P5 行政管理毕业论文浅析如何让人力资源成为人力资本—教育教学 浅析如何让人力资源成为人力资本 摘要： 在当今社会，人力资源已成为时髦并被广泛接受的名词，原来的人事部已纷纷改称人力资源部。然
P9 成功经理人与二八定律和长尾理论在长期的工作实践和经理人培训经历中，我发现很多经理人实际上缺乏一些缔造成功的核心观念。掌握了这些核心的观念，经理人就更容易获得成功。经理人要想成功，就首先应该知道并灵活地运用“二八定律”和“长尾理论”。一、“二八定律”无处不在现实生活与工作中，到处都存在二八现象。所谓二八现象也就是二八定律所描述的现实与现状。二八定律又叫巴莱多定律，是19世纪末20世
P12 趣味性、企业是否具有一个让其发挥的大舞台等都是留住人才的关键。企业首先要打造一个有利于发展、有利于创新、有利于竞争力的事业；并且为职工提供一个具有挑战性、竞争性、有利于自身发展提高的事业舞台，使员工能
P2 新员工综合信息登记表 基本资料姓名性别户口所在地农业或非农业户口婚姻状况o已婚 o未婚籍贯出生日期 年 月 日毕业院校专业学历身份证号参加工作时间家庭住址电话应急联系方式联系人入职时间
P4 上海某某集团中层干部360度考核测评表序号考核要素要素标志一次赋值二次赋值1工作质量（15分）（所完成工作的精确度、彻底性和可接受性，以及岗位职责的明确度和工作责任心的可接受度）A．岗位职责明确，责任心强，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性高（15－14－13）B．岗位职责较明确，责任心较强，所完成本职工作的精确度、彻底性和可接受性较高（12－11－10）
P25 凝聚智慧和勇气 创新途径与方法 努力开创现代企业制度下政治工作新局面 同志们： 在集团上下以科学发展观为指导，抓紧贯彻落实产业发展大会精神的时候，我们召开这次政治工作会议。其主要任务是回顾总结200
P2 “现代企业制度与公司治理”的学习体会—学习心得 浅谈现代企业制度与公司治理 通过一周紧张而有秩序的学习，聆听老师深入浅出的授课，使自己的思维豁然开朗，受益非浅。下面结合公司的
P4 现代企业制度下的传播关系之浅见—调研报告 从传播实践的角度看，文化体制改革将对传播关系的变革产生重大影响，实际上，传受双方只有处在平等的关系中，受传者才有可能客观地接受、理解、评价传播内容，
P29 1. 社会主义市场经济理论与现代企业制度 2. 第一讲市场经济与政府职能市场经济的一般原理 社会主义市场经济体制的基本框架 政府职能与宏观调控 政企分开 3. 市场经济的一般原理 资源配置的含义，原因，目标与要求
P4 创新型教师必备的创新能力 一、思考能力 勤于思考、善于思考是教师创新能力中最必需也最重要的素质。教学生学会思考并养成思考的习惯是教师最重要的任务之一，而要完成这个任务，教师自身必须具
P3 《汤姆索亚历险记（节选）》教学设计学习目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。学习重点难点1. 默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。课时安排1课时教学准备课件：名著《汤姆·索亚历险记》简介、作者简
P2 说创新 国际社会通常把创新作为评价一个国家综合竞争力的重要指标，这印证了一个朴素而深刻的道理，在当今时代，创新能力越来越成为一个国家和民族持续发展的重要动力。创新，是熔责任、勇气、方法、态度、精
P3 6.《骑鹅旅行记》教学设计学习目标1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点1. 默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化，感知人物形象。课时安排1课时教学准备课件：名著《骑鹅旅行记
P4 《习作：写作品梗概》教学设计学习目标1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。2.筛选概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.锤炼语言，表达连贯。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。4.学会对书的内容进行概括，以梗概的形式，与同学交流讨论，并进行修改。学习重点难点1.读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点
P2 《真理诞生于一百个问号之后》创新教案 教学目标： 1.把握文章的主要内容，体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法，学习作者写作时的行文思路，深刻感悟文章的主要内容。 2.能依照课文的写法写一段话，用具体事实说明观点。
P7 《鲁滨逊漂流记》教学设计学习目标1．自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍”等词语。2.默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。3.默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积