香当网

代 码 类 别 名 称 说 明 门类 大类 中类 小类 018 草种植及割草 0181 草种植 指人工种植收获牧草 0182 天然草原割草 指天然草原刈割收获牧草 019 0190 其他农业 02 林业

④ 煮熟煮透可以吃 ⑤ 不知道 束带结 C08. 遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，应采取哪些措施？ ① 人工呼吸 ② 胸外心脏按压 ③ 拨打急救电话 ④ 给予高血压治疗药物 ⑤ 不知道 7 束带结 C09.

适宜人群：6～12 岁儿童 产品功效： ·6 ～12 岁的儿童会陆续长出恒牙来代替乳牙，在此阶段牙齿更需 要细致的护理。狮王儿童细丝牙刷正是根据该年龄段儿童的口腔特点 学习资料分享天地 设计的。 ·刷毛柔软纤细，刷头小巧灵活，是爱心妈妈的首选！

带来了一定的困难。因此在这篇文章中， 情景交融是教学的一个关键，教师必 须准备必要的声像资料制成多媒体课件， 以此来帮助学生“入情入境” ，再次， 四年级学生已经初步掌握抓重点语句理解、感悟课文， 在体会重点语句及修辞

节课堂的教学深度，保证学生的掌握程度。 老师在备课的时 候需要注意多使用现代化教学工具和互联网，如PPT等，一 方面可以吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，另一 方面可以让学生了解现代化工具，接触多元化发展的社会，

点。对接高考综合改革，出台新中考实施方案。“普职融通” 试点成效显著，惠及X 名学生。重视技能人才培养，全市 高职扩招X 人，全省首家人工智能职业技术学校成立。职 业学校学生夺得全国职业院校技能大赛一等奖X 个，二等 奖X 个，三等奖X

二、明确要求，理解“意思” （一）明确习作要求 师：那如何才能写好这篇习作呢？“书本老师”都给 了我们哪些法宝呢？一起读。（课件出示：“写的时候，试 着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。”板贴： 围绕一个意思写） （二）理解“意思”

掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学难点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课

50将矿物燃料脱硫%脱硝可有效防止酸雨 -0用臭氧代替农药在粮食仓储中杀菌防霉#因为臭氧具有强氧化性 60人工分子筛!多孔硅铝酸盐"可以用作吸附剂和催化剂 #0下列颜色变化与氧化还原反应无关的是 40将乙醇滴入酸性

域，不应有冰雪、积水，不应堆放潮湿物品和其他易燃、易爆物品。 6.2.12 密闭的深坑、池、沟，应设置换气设施。 6.2.13 废钢处理设施应有可靠的安全防护措施，落锤破碎间（场）应设封闭型防护结构，废钢爆

教 师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1 课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语

同时，深入开展“燃气革命”，加快实施城区燃气管道 的新建、改建和天然气置换工程，重点推进XX 中路以西老 城区燃气管道的改造延伸和天然气置换，确保年内完成城区 新改建管道 100 公里以上，新增管道燃气用户2

教学重点 感受成长离不开学习的理念。 教学难点 感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备 教师准备 课件。 学生准备 调查材料 教学过程 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的

人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉

人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？ 教学准备：课件 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、导入课题 同学们，今天老师带来一首非常好听的歌曲，请大家欣赏一下，这首歌告诉

懂得保护青蛙。 重点难点： 了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑

张及以上的（不含专科医院 8415 中的精神病、康复和运动康复 医院以及疗养院 8416） 床位 100 张及以上的专科医院 8415 （精神病、康复和运动康复医院）以 及疗养院 8416，床位 100 张及以上

重点难点： 　　了解小蝌蚪变成青蛙的过程；分角色朗读和表演。 　　教具准备： 　　头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 　　一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：

个会写字，理解“笼罩、人声鼎沸、水天相 接、横贯”等词语。 2.正确朗读课文，理清文章结构。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 新课 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说 海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）

甲公司于 2017 年 7 月 20 日一项可供出售金融资产与乙公司一项管理用专利权进行交换。资产置换 日，甲公司换出的可供出售金融资产的账面价值为 960 万元（成本 900 万元，公允价值变动为 60