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化精品，推出全国知名的民族文化传承创新带头人。加大民族文 化校园传承力度，加强民族文化师资队伍建设和技能人才培养， 完善民族文化特色专业和课程建设。加大各级少数民族传统文化 生态保护区建设力度，加快迪庆、大理国家级文化生态保护实验

培养社 会主义建设者和接班人 ）这个根本任务，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形 成高水平人才培养体系，努力建设中国特色世界一流大学。 17.2018 年 5 月 2 日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出，评价教师队

13.习近平总书记《在北京大学师生座谈会上的讲话》中引用“才者，德之资也；德者，才之 帅也”，说明人才培养是育人和育才相统一的过程， 而育人是本。人无德不立，育人的根本在 于立德。 (A)A ．对 B．错

课堂学习等多种方式给予员工提供针对性的培 养和发展机会。 4.4 HIPO 培养项目： 公司高潜人才培养和发展方案包括以下内容：  经验历练：对 HIPO 管理者明确约定轮岗机制，同时赋能和倡导 HIPO

什么样的变 化，或者产生怎样的结果。 狭义：指各级各类学校在国家对受教育者培养的总要求指导下，对人才培养的质量和规格上的 具体要求。 教育目的作用： 导向作用、激励作用、评价作用 。○单 ◆考点 2 ：教育目的的层次结构

怎样的结果。如家长的期待等 狭义的教育目的：各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求。8 （二）教育目的的作用 导向作用 激励作用 评价作用：评价学校的办学

出版本专科专著数 部 5.3.2.1 任主编专著数 部 5.3.2.2 任副主编专著数 部 5.4 5.4.1 人才培养 承担本科以上临床教学或住院医师规范化培训工作 是/否 5.4.2 举办本专业国家级/省部级中医药继续教育项目专题培训班数

出版本专科专著数 部 5.3.2.1 任主编专著数 部 5.3.2.2 任副主编专著数 部 5.4 5.4.1 人才培养 承担本科以上临床教学或住院医师规范化培训工作 是/否 5.4.2 举办本专业国家级/省部级中医药继续教育项目专题培训班数

一是全面改革人才引进机制，破除不利于人才发展、束缚人才成长的体制机制障碍，营 造有利于工业大数据人才培养和发展的职业环境，构建领军型、科研型、复合型、实用型等 多层次组合的工业大数据人才结构。二是完善

出版本专科专著数 部 5.3.2.1 任主编专著数 部 5.3.2.2 任副主编专著数 部 5.4 5.4.1 人才培养 承担本科以上临床教学或住院医师规范化培训工作 是/否 5.4.2 举办本专业国家级/省部级中医药继续教育项目专题培训班数

D、培养社会所需要的人 【答案】D 292．培养劳动者是（ ）。 A、社会主义教育目的的总要求 B、对人才培养规格的具体要求 C、我国教育目的的根本特点 D、学校的教育质量标准 【答案】A 293．学校文化从其形式上来看，可以分为（

力，情绪控制，前瞻性，市场敏感度，开放性思维，熟悉市场，数据分析能力，工作氛围营造，指导 下属，先进管理理念，人才培养规划，激励下属，民主，把握大局，营销决策，政策执行、监控和调 整，把握市场，预见性，创新能力，问

要原因之一就 是缺乏专业的培训机构。建立权威信息发布机构 。加大企业与高校的对接实现 企业研发与人才培养双赢 。打造自己的民族品牌虽然我们看到了越来越多的企 业开始经营水性聚氨酯产品但却很难看到对行业有榜样性、辐射性、领导性的大

励法律服务人才跨区域流动机制，逐步解决基层和欠发达地区法律服务资源不足和高端人才匮乏问 题。 （三）创新法治人才培养机制。坚持用马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论全方 位占领高校、科研机构法学教育和法学

，以面向社会公开 招聘方式，重点招聘企业急需的职业经理人、资深营销人员和资深技术人员。重视 后备人才培养，继续在应届大学毕业生中招聘各类相关专业的学生进入企业，培养 打造三个优秀团队和一支优秀员工队伍，吸引优秀管理、营销和专业技术人才。计

济 咨 询 研 究 的 国 际 平 台 ；三 是 逐 步 建 设成为一个关于中国经济研究的国 际人才培养基地。中国城市和产业创新力报告2017 239

技术合作的领域；讨论并制定今后电信、信息产业、运输、科技等领域定期召开 部长级会议的议事规则和程序；在已经设立的人才培养、能源开发等 10 个小组 制定中长期目标和操作办法。1996 年在菲律宾第四次非正式首脑会议上，确定