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__________________________ 6.联系上下文或生活实际，谈谈你对下面句子的理解。 这需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。 ______________

统编版语文五年级上册期中阅读理解专项攻略（一）(解析版) 期中阅读理解专项攻略（一）语文五年级上册统编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．课内阅读 《圆明园的毁灭》（节选） 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园

统编版语文五年级上册期中阅读理解专项攻略（二）(解析版) 期中阅读理解专项攻略（二）语文五年级上册统编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．阅读课内片段，完成练习。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上

③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。 ④

他想像大海真的有那么多种____________吗？ 3.他想像那地方的云真的有那么____________吗？ 4. 这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。 （二）美丽的海边 　　大海，蓝蓝的，又宽又广。

(7)那一刻，都温暖，难忘。 (8)她的目光，久久地停在了一个女孩子的作文本上。 (9)女孩子写道，以前，是爸爸一个人出去打工，后来，妈妈也出去了，留下我和弟弟，跟着年迈的爷爷一起生活。每年，他们都只在春节的时候，才能

词义理解 时间：40分钟　满分：100分 一、选择题。(30分) “也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是(　　)。 A. 靠近 B. 临近(指时间) C. 依靠，依附 “夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的意思是(　　)。

1、了解祖父的园子的特别之处。 2、交流重点语句，体会“我”的内心感受。 3、读“阅读链接”中的片段，与课文内容进行比较，产生新的体会，再有感情地朗读课文。拓展阅读《呼兰河传》整本书。 教学重点： 1、了解祖父的园子的特别之处。

▶教学目标 1.认识“恰、屉、嫣”等9个生字。 2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。 3.感受故事中的人物形象。 ▶教学重点 运用学到的阅读名著的方法读懂课文。 ▶教学难点 在了解故事情节的基础上感受人物形象。

“民国四大才女”之一，被誉为“20 世纪 30 年代的文学洛神”。她是谁？她就是萧红，黑龙江呼兰区人。l940 年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。 2. 引出课题，猜测内容。 师：今天我们要学习的课文《祖父的园子》就选自《呼兰河传》。

2020部编人教语文五年级下册教学工作总结 时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任五年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来

五年级期中复习知识清单 一、字词 1.会写词语 绿毯 渲染 勾勒 低吟 迂回 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 打伞 清晰 抚摸 介绍 新疆 陷入 2. 辨字组词 毯（地毯） 渲（渲染） 勒（勾勒）

1．学习作者是如何通过具体事例写人的。 2．学习作者是如何通过人物的外貌、动作、神态，表现出人物的不同特点的。 【过程与方法】 学习作者刻画人物的方法，将其运用到习作中。 【情感、态度与价值观】 通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。

2019人教五年级下册语文期末检测A卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(36分) 1.下面加点字的注音无误的一组是(　　)(2分) A.镌刻(juān) 携手(xié) 庸碌(yōnɡ)

教学内容 教材第91页—95页 教学目标 1.理解课文主要内容。在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系

2020部编人教语文五年级下册教学工作总结 时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。本学期，我继续担任五年级语文教学工作。这一学期，虽然工作忙碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来

搜集有关让你感动、让你难忘的事 学法指导 交流 探究 互动 教学方法 启发 指导 教具准备 《背起父亲上学》电影 教 学 过 程 教学行为 学习行为 备注 第一课时（口语交际） 一、激发情趣 我们的身边，时时会发生许

语文下册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生31人，绝大部分学生的语文成绩比较不理想，时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系。 本学期仍将写作、阅读作为重中之重

）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。 这样的马，能不让人喜欢吗？ 1、用“——”画出马的特点。 2、写一句话，用上“不但……而且……” 。 ________

语文版2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（五） 课内阅读D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！