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2019人教部编版五年级上册语文《四季之美》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。

周星期 用 教学 目标 课（章节）教学 目标 1．会认17个生字，会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3．对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

人教部编版语文四年级上册期末模拟测试卷（三） 一、积累与运用。（共43分） 1.根据语境写词语。（7分） 我在树木mào shèng（ ）的森林里散步，阳光从chóng chóng dié dié（

眼睛顺时针点“圆圈”上小朋友的头，鼓声停止，被点到的同学做自我介绍，把自己的特征表现得生动鲜明,让人一下子猜出是谁？ 教师小结：同学们在描述自己时如果只是说：不高不矮的身材,不胖不瘦的体型,大大的眼睛

2019人教部编版五年级上册语文《11.古诗三首》教案设计及教学反思 教学目标 1.会认“喑、擞”等6个生字，会写“祭、乃”等8个生字。 2.有感情地朗读并背诵这三首诗，理解这三首诗的意思。 3.体

他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。

自由朗读课文，注意：读准字音，读通句子，读顺全文，难读的地方多读几遍。  【设计意图：师生一笔一划地共同完成课题的书写，既体现文眼的重要，又关注了生字的书写指导。】  三、检查自主学习单学习情况，扫除障碍 

 2020人教版部编版六年级上册语文期中测试卷 （2套）（含答案） 2020—2021学年度第一学期小学期中质量监测六年级 等级 语文试题卷（一） 亲爱的同学们：你们好！当你拿起这份试卷的时候，你就

敌机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，

泥塘》一文则讲述了因为不断改变，而使烂泥塘渐渐地变成了一个好地方的故事。《小毛虫》展示了因为不断努力，笨手笨脚的小毛虫变成了美丽的蝴蝶的经历。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 大象的耳朵

2019人教部编版五年级上册语文第1单元《我的心爱之物》教案设计 教学目标 1.引导学生学会审题，明确写作对象。 2.掌握描述物品的方法，并运用到写作中。 3.叙事要做到内容具体，感情真挚。 教学重点：

了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。 3.有感情地朗读这首诗。 教学重难点 　　1.理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。 2.读出诗的节奏和韵律。 课前准备 　　多媒体课件 课时安排 　　1课时 教学步骤

2019人教部编版五年级上册语文第15课《太阳》教学设计及教学反思 教学目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读课文。理解课文内

2019人教部编版五年级上册语文《习作：____即景》教学设计及教学反思 教学目标 1.引导学生根据本单元课文的写法，观察一种自然现象或者一处自然景观进行写作。 2.学习按照一定的顺序描写景物的方法。

 统编版四年级上册语文第四单元单元知识梳理 　一、多音字 缝fènɡ(缝隙)fénɡ(缝补)　少shào(少女)shǎo(多少)　恶è(凶恶)ě(恶心)wù(可恶) 隆lōnɡ(轰隆隆)lónɡ(隆

2019人教部编版五年级上册语文《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。 2.联系上下文体会重点句子的含义，体会作者的情感。

 2019年人教版语文五年级上册一课一练 18.慈母情深 1．用“√”选择加粗字的正确读音。 在充满噪(zào zhào)音的厂房里，母亲用龟（guī jūn）裂的手指数完毛票后把钱塞（sāi sà

人教新课标（部编版）语文一年级上册期末测试卷 学校： 姓名： 一、读一读，填一填。 x  — ǖ  → (       )  p — éng →（       ）  g — u — ā →（    

2019人教版部编本五年级上册第1单元《语文园地一》教学设计（含教学反思） 语文园地一 教学目标 1.学习课文借助具体事物抒发感情的方法； 2.通过句子的对比，找出句子在描写事物的方法上有何相似之处

你成长过程中最开心的事是什么？最伤心的事是什么？ １、 什么是心灵感悟日记？ 小结：在我们成长过程中一定发生过许多让人记忆犹新的事，在我们心中充满了各种不同的想法、认识，也可以使我们从中悟出一些道理。这些便是我们的心灵感悟。