人教小学美术五上《第5课画龙点睛》word教案
课 时 教 学 设 计 课 题 画龙点睛 教案序号 08 授课时间 课型 造型 表现 教 学 目 标 1、能力与技能:让学生了解纹样在包装上的作用,能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。 2、过
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课 时 教 学 设 计 课 题 画龙点睛 教案序号 08 授课时间 课型 造型 表现 教 学 目 标 1、能力与技能:让学生了解纹样在包装上的作用,能综合运用纹样与趣味汉字创新装饰美化包装。 2、过
鸟语花香 在上完这一课后,我更多的思考了一个问题,即小学美术课堂要跟多的去关注孩子的状态,他们喜欢什么?他们希望从这堂课上得到什么?而老师能给他们什么?新课改给我们带来了新教材,新教材传达了新课标培
课题 13.太空新居 课时 1 教学 准备 课件、手工用具(剪刀、美工刀、瓦楞纸 时间 13-2 教 学 目 标 1.通过制作太空新居,感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。 2.学习用瓦楞纸塑造
第一课时:脸谱资料、铅笔。制作好的脸谱底板。 第二课时:脸谱资料、水粉色、调色盘、毛笔。 教师:课本、京剧脸谱资料、图片、录像、课件。 四、教学过程 第一课时 主要内容:谱式 步骤一:导入新课 (一)—京剧唱腔片断《铡美案》 提问:哪位同学回答下面的问题?
优秀家教心得 第一篇:优秀家教心得 我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生,就想着他(她)在每个方面都出类拔萃,父母的希望总是好的,然而,由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同
优秀家教心得 我们每个做父母的都希望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生,就想着他(她)在每个方面都出类拔萃,父母的希望总是好的,然而,由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同,可采取教育的方法
相拟题目。并以《我爱故乡的杨梅》为例再次巩固“写观察所得要写成事物的变化”。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、复习方法,确定目标 教师叙述:同学们,上节课我们分析了习
文结合等方式,感受水泥道的美,体会作者的情感,培养学生感受、美鉴别美的能力。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】2 课时 第一课时 【课时目标】 1. 认识“洼、印”等 6 个生字,会写“铺、泥”等
事发展的教学策略;表达运用时巧妙设计游戏,学生自主展开想象,通过情感碰撞,感受阅读的乐趣。 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一课时 【课时目标】 1. 初步学习预测的基本方法,能够顺着故事情节去推测。
,利用修改符号让学生修改习作,提高同学们的写作水平,让习作在修改中更上一层楼。 【教学准备】多媒体课件 【课时安排】 2 课时 第一课时 【课时目标】 1. 能选择一两点印象深刻的地方,写几句话或一段话介绍自己的同学。
和谐相处的主题。学习这篇课文,学生可以借助课文优美的句子了解父亲对鸟的喜爱。本文的语言充满诗意,耐人寻味, 很多地方使用了学生平时很少会遇到的生动语句,还有的还采用了修饰语连用, 教师要引导学生体会句
童话》《稻草人》《格林童话》三本书。并用举例、展示片段、简介内容的方式让读者看到这些经典读物的强趣味性、想象奇特性、语言生动性。 关于阅读指导:《安徒生童话》第二组指向有感情朗读。《稻草人》第二组指向
引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境,形成学生质疑问难,自主合作学习的局面。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 2 个课时 【课时目标】 第一课时 1. 会认本课“融、侧”等 11 个生字,读正确多音字“兴、舍”,会写“脑、
诱发学生的情感,使他们投入到课文所设置的情境中去。 2. 指导观察法。遵照学生的认知规律,充分发挥课件的作用,以图带文、以文为本、图文并茂,既激发了学生的兴趣,也自然地加深了对课文的学习与理解。 3.
诵积累古诗。 关注文本:本课由三首古诗组成,描绘的都是秋天的景色。《山行》前两句写诗人看到的山中景致,后两句写诗人停车欣赏的原因,并从中悟得了“霜叶红于二月花”富有理趣的警句。《赠刘景文》中的诗句将菊
把自己的发现和自己的想法写清楚。 【教学策略】 仿照例文,领悟关于为某件事情而提出“想法”的一般写法。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】2 课时 第一课时 【教学过程】 一、创设情境,轻松导入。 教师叙述:同学们,生活中
和“初试身手”相互联系,互为补充,又要把它们和观察实践相联系,为习作打基础。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一、回顾所学,导入新课 教师叙述:同学们,本单元我们学习了哪两篇课文,大家还记得吗?
水的感情,感受诗歌美的意境。培养热爱大自然、热爱祖国的情感。 【教学难点】 体会诗文的内容,体会诗人的思想感情。 【教学策略】 在字词教学方面,本课采用学生自学为主,教师重点强调、精讲点拨的策略; 在
践运用,让学生通过文章或书的题目猜测书的内容,使同学们逐渐在举一反三中学会合理使用预测策略,开展课外阅读。 【课前准备】 多媒体课件 PPT 【课时安排】1 课时 【教学过程】 一、看图猜词语,题目质疑激趣 1. 同学们,今天我们
法。理解文意,主要通过抓住人物的语言、动作、心里等描写来揣摩人物,加深感悟。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1 课时 第一课时 【课时目标】 1. 认识“宣、诱”等 10 个生字,读准多音字“处”。