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新人教版一年级上册语文期末测试题 姓名： 班级： 成绩： 一、我会写。把字写漂亮，写美观。 你 们 你们 妈妈 小鸟 同学 二、我能分出声母、韵母和整体认读音节。绿.c育 q e wu t zi i

人教版小学数学一年级下册第二单元复习训练题 一、 按要求填数。 15-9=( 　 ) 12-8=( 　 ) (1)想加算减: 想: 9加( 　 )等于15, 想: 8加( 　 )等于12, 15减9等于(

时间，长度单项练习一． 认钟 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第六类：小鸡 【师】因为你们太厉害了，小鸭子把它的好朋友小鸡找来，有没有信心也打败它？ 慢一些，引导看图 【师】说一说数学信息和数学问题。用什么方法解决，先加后减。 （三）题卡闯类，巩固提升 【师】同学

找规律（一）姓名： 学号： 书写： 成绩： 一、找规律，圈出下一个合适的图形。1、△ □ △ □ △ □ （△ □ ）2、△ □ □ △ □ □ △ □ （△ □）3、● ○ ○ ● ● ○ ○ ● ● （● ○ ）4、→ ↓ ← ↑ → ↓ ← （↓ ← → ↑）5、

线………………………………………………… 新人教版一年级上册语文第一单元测评卷 题号 一 二 三 五 六 七 八 九 十 得分 一、看图认字。（10分） 二、看图写字。（10分） 三、写出下列字的笔顺，并填空。（12分）

2018新人教版小学数学一年级上册 期末试卷 班级 姓名 成绩 今天，小林的妈妈要出差去了。她要成为家里的小管家，她又高兴，又紧张。她苦恼呆会儿碰到难题怎么办？小朋友愿意用你们学来的数学本领，来帮助小林吗？（愿意）

人教版一年级数学下册期末测试A卷及答案 一、计算(23分) 　　36+29=     26-7=        32-6=       5+69=          7+67= 　　20+30+20

济南市小学数学人教版一年级上册3.2比大小 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选一选

------------------------------ 2016-2017学年度第一学期 一年级语文（部编版）期末测试卷 题目 卷面分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分值 5 16 6 12

1. gkh人教版小学语文一年级 2. 引入新课 今天，我们要认识三个新朋友，他们藏在一幅图画里，想和大家玩个捉迷藏游戏，想一起玩吗？我们把他们找出来吧！ 蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴衔橄榄枝快乐地飞翔。

南京市小学数学人教版一年级上册3.6减法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 画一画，填一填

 部编版语文一年级下册 全册教案设计 2021-1-16 第一单元集体备课 本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编

2022—2023学年第二学期教学进度表 年级：一年级 科目：数学 2023年2月 周次 时 间 教 学 内 容 课时 备注 1 2.13——2.17 一、认识图形（二）（3）；机动（1） 4 2 2

人教版一年级数学下册期末检测卷附答案 参考答案：

地读、写100以内的数。 2、会用100以内的数表示日常生活中的事物，培养数感。 重点：能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是有几个十和几个一组成的。 难点：能够正确、熟练地读、写100以内的数。

人教版一年级数学上册期末测试卷（A） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 看谁算得又对又快。

小学数学人教版一年级上册5.5加减混合 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

多”“少”的含义，学习用一一对应的方法比较事物的多少。 ◇由童话故事引出学习内容。教材根据学生的年龄特点，设计了“小猪帮小兔盖房子”童话故事，以此为背景引出学习内容。 ◇提供了丰富的比较素材。如“一张

6《摸一摸 画一画》一、教学目标 1、通过活动体验不同材料给全身带来的不同感觉，并让学生尝试表达触觉的感受。 2.引导学生体验，探索色彩，点，线条，肌理等造型语言并从中获得快乐。3.引导学生运用造型语言 表达自己对触觉的独特的感受，发展视觉表达能力。体验创造的快乐。 二、教学重难点 1.引导学生运用造型语言 表达自己对触觉的独特的资料感受，发展视觉表达能力。2.怎