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认识加法 教学内容：冀教版一年级上册数学第五单元教材34～35页 教学目标： 1.通过熟悉的情景和操作活动，经历把两部分合在一起转化为加法计算的过程。 2.体会加法的意义。认识+，会读、写加法算式，会根据直观图进行加法计算。

苏教版五年级数学上册《一 负数的初步认识》-单元测试3 一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分) 1.(本题5分)下面的数是负数的是（　　） A.+1 B.0 C.-1 2.(本题5分)如

三年级上册数学试题-第五单元 角的初步认识 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面说法错误的是（   ）。   A.大于90°的角叫做钝角 B.角的两边叉开的越大角就越大

苏教版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 （B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）如果一个

赣南版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）如果一个图形沿着一条直

部编版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）长方形有_______条对称轴．

大班数学分析图形特征教案反思 这是大班数学分析图形特征教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 （一）活动目标： 1．通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 2．在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。

图形娃娃找家（小班数学） 图形娃娃找家（小班数学） 一、目的要求： 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。

 小升初立体图形复习 考点分析 1、 立体图形的分类：长方体、正方体、圆柱、圆锥 基础知识点 立体图形 表面积 体积 2、 常见的题型： 鱼缸、水池： 长方体：5个面 正方体：5个面 圆柱：2个面 贴标签：

浅谈小学数学空间与图形教学创新 “空间与图形”是小学阶段数学教育的重难点内容之一，尤其是在核心素养背景下，如何实现小学数学空间与图形教学创新、如何打造特色数学课堂，成为一线小学数学教师面临的巨大挑战

以形借数——借助图形思考 阅读与思考 数学是研究数量关系与空间形式的科学，数与形以及数和形的关联与转化，这是数学研究的永恒主题，就解题而言，数与形的恰当结合，常常有助于问题的解决，美国数学家斯蒂恩说：“

图形分类（数学） 一、活动目标 能把大小（颜色）相同的图形归在一起，并能表达分类标准。 二、重点与难点 能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。 三、材料及环境创设 积木、雪花片、木珠，几何图形等。

小班计算活动 认识图形 活动名称：认识图形（计算） 活动目标： 1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2、培养幼儿参与活动的积极性 活动准备： 纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

教学内容 组合图形 课 型 新授课 教学目标 1.在观察、交流、操作等活动中，经历认识组合图形的过程。 2.认识组合图形，能够把简单的组合图形分割成几个基本图形。 3.在从具体事物中发现图形、分解组合图形的过程中，发展初步的空间观念。

西师大版小学数学小升初专题六方向、位置与图形的运动 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共10题；共13分) 1. （1分）下面的图案是对折后的

l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 3、

《图形中的规律》教学方案设计 广 课题名称 图形中的规律 科 　目 数学 年级 四年级 教学时间 第一课时 学习者 分析 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： （1）学生已

2020—2021学年八年级数学3.1《图形的平移》达标训练 一、选择题 1.将长度为3cm的线段向上平移20cm，所得线段的长度是（ ） A.3cm B.23cm C.20cm D.17cm 2.关于平移的说法，下列正确的是（

小学数学几何易错知识点汇总+九大图形解法大全！ 一、几何易错知识点 1.线、角 1  直线没有端点，没有长度，可以无限延伸。 2  射线只有一个端点，没有长度，射线可以无限延伸，并且射线有方向。 3

学科 数学 教师 课型 图形与几何 课时 1 课题 组合图形 课 前 思 考 教学材料分析:教材安排了两个教学活动。活动一，认识组合图形，首先选择了俄罗斯、捷克、巴西等国家的由不同颜色的简单图形组成的