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（1）20只兔子站成一排，每相邻两只兔子中间有一个蘑菇，一共有多少个蘑菇？（2）把20块手帕像这样夹在绳子上，一共需要多少个夹子？

1．验算没有余数的除法用(　　)×(　　)，看所得的结果是否等于被除数。

二、自主探究 1、r=2cm 2、r=3cm 3、r=3.5cm要求(1)每人只选择画一个圆。 (2)画好后量一量画的准确吗？ （3）请用剪刀把画好的圆剪下备用。 8. （一）玩转手中的圆，探究圆中隐藏的奥秘

3000000厘米=30千米 30×9=270千米9厘米 11. 生活中的比例尺2.把物体放大4倍后画在图纸上，这幅图 的比例尺是（ ）。3.把实际距离缩小1000倍画在地图上，这幅 地图的比例尺是（

1. 部编版三年级上册第22课 父亲、树林和鸟 2. 课题导入蓝蓝的天空是白云的家， 清清的河水是鱼儿的家， 绿绿的草地是小羊的家， 红红的花儿是蝴蝶的家， __________是鸟儿的家。密密的树林

1. 义务教育教科书 数学五年级 下册公倍数和最小公倍数 2. 用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺右边的两个正方形。可以正好铺满哪个正方形？课堂探学 3. 不能正好铺满边长8厘米的正方形。可以正好

5、最小的三位数是100。 （ ） 6、389后一个数是400。 （ ） 7、 709是由7个百和9个一组成的。（ ） ××××√×√ 23. 寻找幸运儿1、说出496后面连续的五个数。 496、 、 、 、

1. 部编版三年级上册交流平台与初试身手 2. 交流平台 本单元的课文，让我们有一个共同的感受，那就是——留心观察。谁能说说，留心观察带来的好处有哪些？ 3. 交流平台 一次平常的探亲之旅，因为留心观

那是一个盲人在弹。 说明“我”的观点的确是“我”经过思考后得出来的结论。善于观察善于思考 11. 父亲的表不是活的生物却能发出声音，听到表声后“我”有什么反应？从这一系列的反应中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

那是一个盲人在弹。 说明“我”的观点的确是“我”经过思考后得出来的结论。善于观察善于思考 11. 父亲的表不是活的生物却能发出声音，听到表声后“我”有什么反应？从这一系列的反应中可以看出“我”是一个怎样的孩子？

与一本书。 5. 弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来。直到四年以后，航海的人们发现了他…… 6.

1. 中医诊断学第五章 八纲辨证 2. 第五章 八纲辨证 【内容提要】2、八纲基本证候3、八纲证候之间关系1、八纲概念 3. 第五章 八纲辨证【教学目标】1、掌握八纲辨证的概念。重点掌握表证与里证、寒

自己被带上了高空。 11. 课文解读简直不敢相信读第1自然段，说一说：男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后，有怎样的反应？ 12. “这大概是一场梦，一种幻觉吧！” “过一会儿我肯定还会再变成一个人。”他又是怎么想的呢？

11. 4—21表演中 主体部分 热烈1—3表演前 安静 似乎从来不曾响过 （铺垫） 22—24表演后 寂静 像来到另一个星球 （衬托） 12. 三、朗读与思考（一）听范读展风采 13. 骤雨一样，是急

能自动地发出和谐的声音呢？ “我”是通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫鸣、钟声、琴声这一系列的事实，然后通过自己的思考总结出来的结论。 15. 可是父亲怀里的表有时放在桌子上，不但它的秒针会自己走动，而且

1. 人教2011课标版 初中 生物学 八年级下册第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 2. 学习目标 1、传染病的病因。 2、传染病的流行环节。 3、如何预防传染病。 3

我们应该如何发扬革命中的“互相关心，互相爱护，互相帮助”的精神？议一议 25. 具体论证提出观点得出结论 26. 读课文最后一自然段，说一说开追悼会的意义是什么？寄托哀思 使整个人民团结起来 27. 结构梳理提出观点：完全、彻底地为人民服务为人民服务一切为人民

不能去掉这一段猜想。因为这里是承接上文而来，上文中提到八儿“也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已”，这里接着写看到烟气后的猜想，为后文的“看粥”做了铺垫。 29. 当妈妈把八儿抱起来让他看到粥时，八儿心里是怎么想的？从哪些语句可以看出来？看粥

没有具体描述出来，若是能列举出一些这种现象，会让读者更容易理解。 12. 小练笔这我们一起看看修改后的片段: 这幅漫画，引发了我的深思。在路上行走时将痰吐在纸巾里扔进垃圾桶中，并不费力;在公共汽车上看

没有具体描述出来，若是能列举出一些这种现象，会让读者更容易理解。 12. 小练笔这我们一起看看修改后的片段: 这幅漫画，引发了我的深思。在路上行走时将痰吐在纸巾里扔进垃圾桶中，并不费力;在公共汽车上看