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学生阅读教科书，说说教科书上这些家庭的故事。 3. 教师讲一个家庭生活的小故事。 4. 学生分组讨论后全班交流：说说自己家庭生活中的故事，让我们共同分享。 5．教师总结：家里的每个成员都有自己的性格、喜好，生活在一起就会发生许多故事。

写燕子的文章。 2.板书课题：燕子。 1.学生初谈对燕子的感受。 2.齐读课题。 3.学生读了课题后，提出自己的问题。 1.写一写燕子的外形。_____________________________

党员先教活动党性分析材料 　　党中央决定，在新世纪之初，开展保持共产党员先进性教育活动，按照共产党员先进性教育的布置和要求，结合自己近年来的理想、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风、廉洁自律等方

先教活动典型材料 　　孜孜以求终不怠  学向深处诗书来 　　――发展计划局党委学习动员阶段活动记实 　　保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段已接近尾声，作为督导该党委先教活动的督导组成员，我们在与

第一批先教活动总结 　　按照中央和省、州党委的总体部署，       第一批保持共产党员先进性教育活动，从2月5日起，在县级机关80个党支部中展开。在州委督导组的指导、帮助下，县委切实加强领导，整个

 2021年先教活动总结(适合单位、个人) 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年先教活动总结(适合单位、个人) __年元月到__月中旬，我__开展了保持___员

党员先教心得体会 　　党员先教心得体会 　　在分局党委的带领下，全局党员干部蓬勃开展了以“保持共产党员先进性”为主题的学习教育活动。永葆党的先进性是贯彻“三个代表”重要思想的核心要求，而党员的先进性

党员先教活动全面工作总结 第一篇：党员先教活动全面工作总结 在局党委的领导下，新闻中心所属单位自元月份开始开展保持共产党员先进性教育活动，经过学习动员、分析评议和整改提高等阶段的工作，基本完成了先进

先教活动联络员制度 　　为把我站保持共产党员先进性教育活动落到实处，保障活动期间的信息畅通，特制定信息联络员制度。 　　一、由站支部确定一名同志为信息联系员，负责在教育活动期间与局领导小组办公室的信

党员先教心得体会 内容预览： 贯彻“先教活动”重要思想，全心全意为人民服务 在分局党委的带领下，全局党员干部蓬勃开展了以“保持共产党员先进性”为主题的学习教育活动。         永葆党的先进性是

    学数学，“做数学”   课程标准强调指出:动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式，把动手实践这一学习方式摆在了首要位置,动手实践不仅要体现在课堂教学活动中，课外也能培养学生的动

2016学年第一学期三年级科学教案 第一单元 身边的小动物 第1课 常见的小动物 【教学目标】 科学概念： 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法： 回忆和

《数学广角——鸡兔同笼》 教学目标 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.在解决“鸡兔同笼”的活动中，尝试通过表格列举、画图分析、尝试计算等方法解决鸡兔同笼问题。 3.培养学生的

《鸡兔同笼》教学设计 教学内容：人教版小学四年级数学下册103～105页内容。 教学目标： 　　1．掌握运用列表法、假设法解决鸡兔同笼问题。 　　2．经过自主探究解决问题的过程，培养学生逻辑推理能力。

生有序思考，使学生体会解题策略的多样性。 3、在解决问题的过程中，培养学生的迁移思维能力，感受古代数学问题的趣味性。 二、教学重难点 教学重点：渗透化繁为简的思想，体会用假设法的逻辑性和一般性。 教学

题、解决问题的不同方法，培养学生的逻辑推理能力； （三）情感态度和价值观 理解数学知识与实际问题的联系，让学生感受我国数学文化的源远流长，激发学生的学习热情。 二、教学重难点 教学重点：渗透化繁为简的思想，体会用假设法的逻辑性和一般性。

《鸡兔同笼》（第一课时）教学设计 教学内容： 人教版小学四年级数学下册第103—105页 教学目标： 知识技能 1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同

人教版四年级数学下册第九单元数学广角第103-105页 1理解掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。 2.经历自主探究解决问题的过程，培养逻辑推理能力。 3了解我国古代数学文化，增强民族自豪感。

本课时向学生提供了现实、有趣、富有挑战的学习素材，借助我国古代趣题“鸡兔同笼”问题，使学生展开讨论，应用假设的数学思想，从多角度思考，运用多种方法解题，学生可以应用逐一列表法、画图法、假设法等来解决问题。学生在具

16.1 二次根式（第二课时教案） 学习目标： 理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用具