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国的小国旗。 3．课前教三个英语基础较好的学生认读单词China，theUK，theUSA和Canada，以便呈现新课时做示范。 Step1Warmingup 1．教师播放三年级上册第一单元P6的歌曲

一、教学分析： 美国电影《音乐之声》被誉为电影史上传颂最广的一部活泼温馨的音乐电影。歌曲《哆来咪》被翻译成中文后，也成为了深受孩子喜欢的儿歌童谣，一轻松诙谐的歌词让孩子们知道了“ 哆 来 咪 发 嗦 拉 西 ”这

教师口述：今天我们学习“语文园地”的内容。 二 学用结合 板块一 交流平台 许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完以后就不会忘。 寓言故事蕴含着道理。读了《守株

人教版三年级下册语文优质课教案 语文，如此丰富多彩的答案，如此重要的生活宝藏，正在以一个巨人的形象从狼籍着败叶的林薮中屹立起来。让我们衷心祝福语文之路越走越好。今天我在这给大家整理了一些人教版三年级下册语文优质课教案，我们一起来看看吧

教 案 课 题 《荷 花》 系 别 教 育 科 学 学 院 专 业 小学教育（语文方向） 班 级 2017 级6班 姓 名 **** 学 号 20171237025 指导教师 ** 2018年9月22日

人教版小学语文第六册教案 1、燕子 教学目标： 　　1、学会本课14个生字，会认9个生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩夺目、百花争艳、波光粼粼”等词语。 　　2、能有感情地朗读课文，会背诵课文。 　

 部编人教版三年级下册《道德与法治》全册教案 我是独特的 第一课时 教学目标 1、 情感态度与价值观目标：培养学生的自我认同、自我接纳，培养学生的自信品质。 2、能力目标：能够正确认识自己的独特。

展，收笔高于竖提。 C、学生练习写“农”字，实物投影仪显示写的好的作品。 （四）小结： 这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 农字字要注意什么呢？ 第2课 竖弯 教学内容：竖弯 教学目标：认识竖弯

和附点节奏的出现，使歌曲回到了欢快、活泼的风格上，全曲最高音出现在第16小节，将歌曲推向了高潮。最后，歌曲在“就是我”的欢呼声中结束。 歌词中“跟着我叫”“跟着我闹”抓住了儿童的心理特点，突出了“快乐

三年级美术下册教案及反思 教学计划 一、全册教学目标： （一）造型表现 初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

《鸟店》教学设计 执教：武平县实验小学河东分校 王晓蕾教学目的：1.感受管弦乐曲《鸟店》活泼、欢快的情绪，理解不同乐段所表现的不同情境。2.运用情景模拟，音乐律动让学生参与音乐体验，熟悉乐曲。感知乐曲节奏变化、旋律走向。能从乐曲的演奏乐器、节奏变化、旋律走向的不同来划分乐曲的段落。3.熟悉乐曲、了解音乐创作的意图，充分发挥孩子对小动物的爱心，灌

美好为专题，选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文，一个语文园地。前三篇为精读课文，后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春天燕子从南方飞来；有的描绘了二月的柳丝

题：“植物的一生是从哪儿开始的？”“小小的种子会长成一棵高大的植物？” （2）观察双子植物的种子，先观察种子的外部形态，并且画下来。再解剖种子，观察种子的内部结构，也画下来。一般双子叶植物都有种皮和胚

人教版小学信息技术三年级下册教案全册 第一课 画飞毯 （3课时） 一、教学目标 1、知识与技能： l 学会启动画图软件，了解画图窗口的组成部分； l 了解各类画图工具的名称和用法； l 学会撤消和清除图像的操作方法；学会改变画布的大小；

you,too. T:How are you? Ss:I’m fine,thank you. 2.播放三年级上册的歌曲“Hello！”，全班学生拍手并跟唱，活跃课堂气氛，以便引出新知。 通过对话问候以及歌曲

 人教版美术三年级上册 《多彩的梦》教学设计 课型： 造型-表现 课时安排： 第一课 一、 教材分析 《多彩的梦》属于造型·表现领域。教材选用两幅经典的油画作品作为欣赏图例:俄罗斯画家夏加尔的《我与

教学目标： 一、学唱歌曲《秧歌舞》能用欢快热烈的情绪演唱歌曲。 二、指导学生学习秧歌舞的基本动作，并随音乐表演。 三、用打击乐器锣、鼓、镲为歌曲伴奏。 教学重点：学歌唱曲《秧歌舞》并学跳秧歌舞步，随音乐表演。

小学数学三年级下册第八单元数学广角 ——《搭配（二）》教学设计 一、教学内容： 人教版《义务教育教科书》三年级下册101、102页例1.例2。 二、教学目标： 1.使学生经历寻找稍复杂事物排列数和组合数的过程，掌握简单的搭配方法。

数学广场 —— 谁围的面积最大 教学内容： 三年级第二学期 数学广场 —— 谁围的面积最大 教学目标： 1、通过围出长方形（包括正方形）的具体操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”。

（2）（出示媒体）用20根小棒围成长方形，有几种方法？面积最大是多少？ 小结：刚才我们通过自己动手围图形，然后记录数据，观察数据间的关系，最后从中得出了结论。（发现1、发现2、发现3）能不能用我们发现的规律来解决实际问题呢？ 2、解决问题