1.1探索勾股定理课后同步练习北师大版八年级数学上册(含答案)
B.5,6,7 C.6,8,10 D.9,40,41 2.在Rt△ABC中,两条直角边的长分别为5和12,则斜边的长为( ) A.6 B.7 C.10 D.13 3.如图,点A,B是棱长为1的立方体
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B.5,6,7 C.6,8,10 D.9,40,41 2.在Rt△ABC中,两条直角边的长分别为5和12,则斜边的长为( ) A.6 B.7 C.10 D.13 3.如图,点A,B是棱长为1的立方体
《认识部分酸、碱和盐的溶解性表》教学设计 教学目标 1、对照酸碱盐溶解性表,能根据纵行、横行的离子符号读出其名称,能根据离子的名称迅速写出离子符号。 2、熟练写出酸碱盐溶解性表中阴、阳离子组成物质的
教科版小学科学四上2.3《测量肺活量》教案 课题 测量肺活量 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 1.肺活量是人体一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体的量,是人体发育是否健康的一个指标。
第2课时 正方体的认识 教学内容:教材第20页例3及练习五相关题目。 教学目标:1.借助实物,掌握正方体的特征,理解正方体和长方体的关系。 2.经历认识正方体的过程,培养学生的观察能力和空间想象力。 3
3 长方体和正方体 1.长方体和正方体的认识 第1课时 长方体的认识 教学内容:教材第18~19页例1、例2及练习五相关题目。 教学目标:1.初步建立立体图形的概念,认识并掌握长方体的特征,知道长方体的长、宽、高。
《用比例解决问题》具体内容和教学建议 编写意图 (1)例5、例6是应用正、反比例的意义解决问题。这类问题之前学生是用归一、归总方法来解答的,用的是算术的方法,而现在用比例知识来解答,是让学生从量与量之
认识农作物及其可食用部分类型调查报告 参与学生:莫森朝 彭家阳 陆锡滋 康牧昀 黄鑫 指导教师:谢辅宇、陆伟文、周杰明、杨伟英 一、研究背景: 在大城市里的孩子并不了解农作物的生长
课 题 两位数加两位数的口算 教 学 目 标 知识 目标 使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,能正确地进行计算。 能力 目标 使学生在实际运用的过程中,体会估算的价值,形成估算的方法,并进一
两位数加两位数的口算 教学目标: 1. 使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,理解和掌握口算方法,并能正确地进行口算;能根据个位相加是否进位,估计出两个两位数的和是几十多。 2. 使学生能利用
两位数加两位数的口算 教学目标: 1.学生在具体的情境中,理解掌握两位数加两位数的口算方法,并能够正确计算。 2.学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,通过比较,渗透“转化”的数学思想,加深对口算算理的理解,发展数感。
两位数加两位数的口算 教学目标: 1.经历探索两位数加两位数口算方法的过程,理解和掌握口算方法,并能正确进行口算;能根据个位是否进位,估计出两个两位数的和是几十多。 2.在上学期珠算基础上,进一步探
两位数加两位数的口算 教学目标: 1、使学生经历探索两位数加两位数口算方法的过程,理解和掌握两位数加两位数口算方法,并正确地进行口算;能根据个位相加是否进位,估计出两个两位数的各是几十多。 2、使学
二年级下册数学单元测试-8.克和千克 一、单选题 1.下列各重量中最重的是( ). A. 8吨 B. 8千克
工作量汇总表 产品名称 部门名称 项 次 作业名称 同时作 业人数 作业类别 发生频率 每次处 理时间 每日 安排 努力 偶然事件 无法处理 备注 固定 偶然 平均 最高 平均 标准 工作量 人力 程度
工作责任及衡量指标 XXXX总公司客户服务部 负责人: 编写人: 批准人: IDS标准操作流程 修改日期: 生效日期: 工作目标 流程范围 衡量指标 ·根据生意计划的要求,制定订单处理,仓库和运输的行动计划和指标要求
量安全责任书 根据《中华人民共和国食品卫生法》和政府、有关部门关于食品卫生监督、管理的文件精神,同时为保障各项法律法规和规章制度的落实,做到责任到人,防患于未然。结合我公司实际,特制定本责任书。
实测实量年终总结 进入公司两年,今年八月来到无锡万科项目部。领导安排的工作是协助他人做实测实量,此项工作类似于公司质量员职责。由于我的职责是资料+深化,但我在无锡的工作涉及不到资料和深化,所以下
物质的量知识点小结 有关概念: 1、物质的量(n) ①物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一。 ②用物质的量可以衡量组成该物质的基本单元(即微观粒子群)的数目的多少,它的单位是摩尔,即一个微观粒子群为1摩尔。