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第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 腊八蒜（suàn） 陈醋（cù） 摆摊儿（tān） 杂拌儿（bàn） 眨眼（zhǎ） 燃放（rán） 腊八粥（zhōu） 咽下（yàn） 汤匙（chí） 浓稠（chóu）

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 住宿（sù） 稀疏（shū） 屋檐（yán） 老翁（wēng） 无赖（lài） 朴素（sù） 率（shuài）领 倘（tǎng）若 蹲（dūn）下 例（lì）如

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 涟漪（yī） 稚子（zhì） 耕耘（yún） 白昼（zhòu） 蚌壳（bàng） 蚂蚱（mà） 逛街（guàng） 啃骨头（kěn） 徘徊（huái） 篝火（gōu）

1 神州谣 (识字) 教学目标 1. 认识“州、华” 等 15 个生字， 会写“州、华” 等 9 个字，会写“神州、中华” 等 10 个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8 个词语。 2. 朗读课文，感受祖国的壮美。

2 找春天 ( 精读课文 ) 教学目标 1. 认识“脱、袄”等14 个生字，会写“冲、寻”等9 个字，会写“春天、寻找”等 7 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3. 能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。

语文园地 教学目标 1. 借助公园导览图认读6 个词语，会认“亭、咨”等10 个生字。 2. 能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受； 能根据提问，正确读出句子的重音。 3.

最新人教版二年级数学下册 第五单元检测试卷 班级 姓名 等级 一、填空题。 1. 7和6相乘的积是（ ），再减40得（ ）。 2. 100－（60＋30），先算（ ），得（ ）；再算（ ），得（ ）。

第7单元达标检测卷 一、用心填一填。(每空1分，共23分) 1．读数和写数。 2．由5个百、6个十和7个一组成的数是(　　　)。 3．一个数的百位上是1，十位上是0，个位上是6，这个数是(　　　)。

第6单元达标检测卷 一、用心填一填。(第1题4分，其余每空1分，共20分) 1． (1)11朵，每2朵一份，可以分成(　　)份，还剩(　　)朵。 11÷2＝ (份)…… (朵) (2)11朵，每3朵

第七单元 单元知识小结 一、易读错的字 似的（shì） 竖着（shù） 扇风（shān） 蹲下（dūn） 匆匆（cōng） 长颈鹿（jǐng）水坑（kēng） 播撒（sǎ） 愣住（lèng） 仿佛（fú）

第六单元 单元知识小结 一、易读错的字 慈（cí） 毕竟（jìng） 鸣（míng） 西岭（lǐng） 压下来（yā） 蝉（chán） 垂下来（chuí） 忠实（zhōng） 乱闯（chuǎng） 碰上（pèng）

第八单元 单元知识小结 一、易读错的字 祖先（zǔ） 掏鹊蛋（tāo） 蔷薇（qiáng） 譬如（pì） 粗糙（cāo） 睁开（zhēng） 乱窜（cuàn） 滋润（zī） 奔腾（téng） 二、易写错的字

济南市人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

南昌市人教版数学二年级下册第一单元数据收集和整理单元检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

3　图形的运动（一） 第1课时 轴对称图形 教学内容：教材第29页例1及相关内容。 教学目标： 1.通过观察、操作、想象，初步体会生活中的对称现象；知道对称轴；认识轴对称图形的一些基本特征，并能判断一个图形是否是轴对称图形。

第1单元提优练习 一、成语小闯关。 1.将下面有关数字的成语补充完整。 五湖（ ）海 （ ）干二净 三心（ ）意 挑（ ）拣（ ） （ ）嘴（ ）舌 五花（ ）门 三头（ ）臂 举（ ）反（ ） （

认识平面图形 教学目标： 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。  2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。  3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 教学重点、难点：

第1单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共27分) 1．某市一天最低气温是零下10℃，写作(　　　)，最高气温是零上2℃，写作(　　　)，这一天的温差是(　　　)℃。 2．在－5、3.7、0、－、8、－1

第1课时 搭配（1） 教学导航： 【教学内容】 搭配（教材第101页及相关习题）。 【教学目标】 1.通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的组合数。 2.使学生在解决问题的过程中，体验解题策略的

内蒙古自治区人教版小学数学二年级下册第一单元 数据收集整理综合练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！