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 一年级下数学第二单元（十几减5、4、3）课堂测试练习题（无答案）人教版 一、填空题 1. 一共要拿12个苹果，选出下图中最合适的两盘。 我拿第(   )盘和第(   )盘。 2. 看图按要求写四个组算式：

人教版三年级下册数学第一单元试卷 教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 —、选 择。 1．太阳( )是东升西落。 　　 A．一定 　　　　 B．不一定 　　　 C．不会 2．与北极星相对的方向是(

三年级数学下册第四单元解决问题练习题 1、三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的96人平均分成2队，每队平均分成4组。每组有多少人？  2. 有一种杯子，8个杯子装一盒，6盒装一箱。480个杯子可以装多少箱？ 

1. 认识线段苏教版二年级数学上册 2. 把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。 3. 端点端点线段 4. 1•下面哪些是线段？是线段的在（ ）里画“√”。（ ）（ ）（ ）（ ）√√ 5. 生活中哪些物体上能找到线段？

1. 认识线段苏教版二年级数学 安宜小学 龚蕾 2. 弯直森林运动会 3. 说说线段是长什么样子的？线段是直的，有两个端点。线段是什么样子的？ 4. 判断下面哪些是线段。√√××× 5. 找一找周围物体哪里有线段？

1. 数据结构与算法 2. 目录页第2页1234温习知识点和知识结构关于我们的考试一些训练答疑及其它 3. 知识结构知识结构第3页计算机世界的研究问题：建模+算法+实现 数据结构的研究视角：（1）数据的逻辑结构和物理结构；

语文S版二年级下册第一单元第1课《春天在哪里》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

 部编版二年级语文下册单元测试题 第1单元 达标测试卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(50分) 1．拼拼写写。(8分) yáng liǔ gū niɑng jiǎn dāo cǎo

1. (本页无文本内容) 2. 4、四个太阳 3. 自读课文 把课文读正确借助拼音读准字音， 读通句子。数数文章共有几个段落？1、 2、读完课文后，标出自然段。 4. 挂东西街 道太阳 送 给尝一尝香甜温暖颜色应该因为季节ɡuàjiē

苏教版小学数学三年级下册第九单元数据的收集和整理同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学三年级下册  第九单元 数据的收集和整理 同步

第一课时 十几减9 （练习1） 1、算一算。 9 +（ ）= 11 9 +（ ）= 14 9 + （ ）= 15 9 +（ ）= 17 9 +（ ）= 13 9 +（ ）=16 （ ）+ 9 = 18

1. 分数的意义和性质 分数的加法和减法总复习 2. 一、分数的意义和性质分数和小数的互化真分数 分数的种类假分数 带份数或整数 分数的基本性质 约分 通分通分及其方法比较分数的大小约分及其方法最简分

1. 第9课时　估　算 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点估算方法1．填空。 (1)一列火车每小时行驶156千米，5小时大约能行驶多少千米？ 想：156接近160，把156看作(

1. 第5课时　三位数乘一位数(不连续进位)的笔算 2. 1234567提示：点击 进入习题 3. 知识点 1三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法1．填空。 用竖式计算：143×3＝(　　)4294

1. 第15招 行程问题关系式的应用 2. 甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇。A、B两地相距多少千米？甲车比乙车多行了32

1. 第6课时　三位数乘一位数(连续进位)的笔算 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点三位数乘一位数(连续进位)的笔算1．填空。 用竖式计算：536×4＝( 　　)21442 1 4

1. 读课文识字 2. (本页无文本内容) 3. 贝壳士字头宝贝 鲜贝 4. 1 拾 贝 壳shí bèi ké 5. 自读要求读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字。 2.说一说：（什么时候），一大群孩子在（哪里）拾贝壳。

1. (本页无文本内容) 2. 春天是什么样子的？春天有什么？春天在哪？ 3. 小学语文二年级下册1找春天第一课时第二课时 4. 第一课时 5. 经绍珍 教师、儿童文学作家。 主要作品： 《种子娃娃》《找春天》等。

1. 最新人教版部编语文二年级上册识字1 场景歌 2. 一会写字组词。园yuán（公园、花园、园子） 孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入） 桥qiáo（大桥、木桥、桥头） 群qún（羊群、群众、一群） 队duì（队伍、队员、队列）

1. 品牌管理 2. 授课要求与说明： 本门课程以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论为辅。 使用教材： 《品牌管理》,万后芬,周建设主编，清华大学出版社，2006 参考书目： 1、《品牌学》，余明阳，杨芳平编著，复旦大学出版社