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1. ‹日期/时间›‹页脚› 2. ‹日期/时间›‹页脚›池上 3. ‹日期/时间›‹页脚›白居易：唐代著名诗人，字乐天，号香山居士。他写的诗质朴自然，通俗易懂，老少能读，一生写诗3600首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：诗人

1. (本页无文本内容) 2. 送别冰心有了爱就有了一切。 3. 肃穆 文坛 玫瑰 大厅 悼念 荣誉 葬礼 铭刻 铸成 缓慢 身躯 凝重 气氛 慈祥 陨落 熙熙攘攘 人头攒动 如怨如诉 颤颤巍巍 拾级而上

1. 课文梳理1.根据提示完成填空。(1)《学弈》选自《　　　　　　　》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写　　　　　　　　　　　　　　　　　，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多

1. Unit 4 What Do You Do on Saturday? 2. fly a kite.flies a kite.I She 3. play football.plays football

1. 送东阳马生序 2. 1.掌握常用的文言实词、虚词。 2.能够领会对比的写作手法。 3.学习古人专心求学，刻苦自励的精神。学习目标 3. 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫

1. 16.最大的麦穗 2. (本页无文本内容) 3. 　　苏格拉底（前469年—前399年 ），西方著名哲学家、教育家。出身于雅典一个石匠兼雕刻匠家庭。苏格拉底经常和人辩论，教学生也从来不给他们答案

1. 童年的往事就像那些老式的黑白胶片，隐隐约约地、断断续续地出现在某个夜晚的酣梦里。能带给我们回忆的，不是些热闹新兴的事物，而是那些有些模糊但记忆深刻的黑白老片。 ——肖复兴 2. 执教者：土庙小学

1. 花之咏 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 欣赏范读 ，理解课题查字典，说说“咏”是什么意思？想一想“花之咏”是什么意思？ 花之咏就是花的歌唱。

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测春 夏 秋 冬1第 二 课时 2. 1. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解短语的意思。 （重点） 2. 了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标 3.

1. 人类的起源 2. 人类是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具，语言交流… …但是，人类与其他动物是否有关系呢？人类是怎样起源和进化呢？ 3. 一、人类的起源提出猜想： 1.你知道人类是由何而来的？

1. 说说我自己 2. 写我自己的参考题材 　　1.在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号？ 　　2.不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处？

1. 包公审驴 2. 学习目标1.有感情地朗读课文，继续培养学生抓住关键词句理解课文内容的能力。 2.了解包公在审驴过程中的深思熟虑，从而体会包公的足智多谋。 3.通过“表演课本剧”的方式，学生创设情境培养表演能力。

1. 11 嫦娥奔月 2. 1.浏览全文，勾画出描写后羿、逢蒙、 嫦娥特点的词和相关语句。 2.挑选其中的一个人物，在小组内说说 你对他（她）的看法。小组活动一 3. 走近后羿 有一个力大无比的英雄名

1. 精灵玩转期末考语文考试有法宝 2. 语文考试考什么？基础知识（字音，字形，字义，古诗词积累）阅读作 文 3. 怎样做阅读？读三遍！ 第三遍：检查第二遍：读问 题，带着问题 到文章中找答案第一遍：标段，圈出重点词语、

1. (本页无文本内容) 2. 震惊 冶炼 分析 酸碱 侵蚀 顽强 执著 荣誉 头衔 捐赠 人声鼎沸 肃然无声 卓有成效 浑身乏力 3. 在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健

1. 比例的意义人教版6年级下册第四单元 2. 1. 比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。如：3÷2=3：22.比值：比的前项除以后项所得的商。3.比的基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数

1. 不求甚解 2. 宋代理学家陆象山语录读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。诸葛亮的读书方法新课导入 3. 每有会意便欣然忘食

1. 大仓老师26作者：木山捷平  （日本作家 ) 2. 自学要求1.读准字音，读通课文。 2.说说课文写了大仓老师的哪两件事？分别是哪几节？ 3. 《大仓老师》 4. 《大仓老师》开学典礼上，大仓老师作自我介绍。

1. 习作课 2. 我的课余爱好 第一次—— 关心爱护他人 过节 周围也有好景色 我成功了 看图编童话 信任的喜悦 3. 周围也有好景色 （写景 按顺序） 4. 看图编童话（展开合理想象） 5. 原因