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品读借景抒情的句子，体会作者的内心感受。 学习作者通过动作描写把事情的重点部分写具体的方法。 2 课时 第一课时 课时目标 1. 会认本课10个生字，读准1个多音字，会写14个生字，理解生字组成的词语。（重点）

从以下几方面进行阐述：教材分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教学方法的确立、教学过程。 一、教材分析： 《月是故乡明》是散文大家季羡林老先生的散文名篇，作于78岁高龄。文章以月作为抒情线索，

人教版五年级语文下册第三单元试题 学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分：积累与运用（40分） 一、 我能拼读拼音写词语。（6分） guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài (

2019人教部编版五年级上册语文《语文园地二》教案设计 教学目标 1.学习根据语境理解句子想要表达的意思。学习提高阅读速度的方法。 2.学习详细地描述成语的方法。 3.积累名言警句。 教学重点 1.

苏教版数学一年级上册第三单元分一分同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题

《过年啦》教学设计 教材分析 教学内容： 本课内容是人教版小学美术第一册《过年了》，属于综合探索领域。 春节是我国的传统节日。《过年了》就是引导学生从生活入手感受过新年的气氛，并引导学生利用身边的各

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

第一单元 小数乘法 一、 单元教材分析 选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习。 对于五年级学生的生活经验而言，“元、角、分”、“米、分米、厘米”是他们再熟悉不过的计量单位了。根据

语文园地二 一、书法展示。（读拼音，写词语） sｈǒｕｂì yóu pｉàｏ pū zhǎｎ （ ） （ ） （ ） háｎ lěｎɡ ɡàｉzi kｕáｎɡ hｕāｎ （ ） （ ） （ ） 二、开心辞典。（查字典填空）

2020-2021学年人教版五年级数学下册期中检测卷 [检测内容：第一~四单元 检测时间：90分钟 满分：100分] 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。(每空1分，共26分) 1. 是一个(　　　)

2020春人教版五年级数学下册第一单元测试卷4套 2019-2020学年度第二学期 五年级数学下册第一单元测试卷（一） 一、填空。(每题3分，共9分) 1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是(　　　　)。

苏教版小学数学六年级下册第七单元图形与位置同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）“小敏在小丽北偏西

2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案 《心有一团火 温暖众人心》课后训练题 （一） 字词梳理基础 1.给下列字注音 ①拟南芥() ②调侃() ③悲怆() ④撰写() ⑤奇葩()

人教版三年级上册科学第二单元质量考查卷含答案2份 第二单元达标测试卷溶解与分离（一）含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

2023-2024学年人教版期中质量检测1-4单元（试题）二年级上册数学 （共33题，共100分） 一、单选题（共8题，共16分） 1．5+40－8=（　　） A．60 B．37 C．22 2．得数比70大的算式是（　　）。

部编版三年级上册语文第二单元测试卷（一） 时间：90分钟　满分：100分 第一部分：积累运用(52分) 一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(10分)

人教版数学二年级上册第三单元测试卷含答案 第三单元检测卷 一、填一填。 1.一个直角有(　　)个顶点，有(　　)条边。 2.从一个点起，用尺子向(　　)的方向画两条直直的线，就能画成一个角。 3.一个

人教部编版三年级语文上册第二单元检测卷（一） 一、汉字小帮手(28 分) 1.给加点字的音节标上声调。(3 分) wɑ l nɡ zonɡ xue j nɡ chenɡ 水洼． 凌．乱 棕．色 雨靴．

人教版语文六年级上册第四组第13课《只有一个地球》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！