三年级下册语文课件-01古诗三首(人教版)ppt
会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点字词。有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写《绝句》。通过看注释、想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。感受美丽的春夏景色,受到美的熏陶。
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会认6个生字,会写13个生字,正确读写重点字词。有感情地朗读课文,背诵三首古诗,默写《绝句》。通过看注释、想象画面等方法,感知诗词大意,能用自己的话说说诗句的意思。感受美丽的春夏景色,受到美的熏陶。
陂:池塘。 2.漪:水中的波纹。 3.腔:曲调。 4.信口:随口。《村晚》 17. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
陂:池塘。 2.漪:水中的波纹。 3.腔:曲调。 4.信口:随口。《村晚》 17. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
1. 语文天地九叶官小学:王 强 2. 金黄亮光温暖撒满清 静重 荷夺目重 围奇观qīng jìng zhòng hè chóng wéi 我的摘录笔记。分辨灿烂 3. 这时候要分辨出哪里是水,哪里
千里之行,始于足下。 ——古代格言其实世界上本没有路,走的人多了,也便成了路。 ——鲁迅条条大路通罗马。 ——欧洲谚语
1. 语文天地十二 2. 灵 魂梦 寐 不 忘险 要哭 泣号 啕怀 抱línɡ hún mèng mèi bù wàng xiǎn yàokū qì háo táohuái bào 3. 我离开你的襁
林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾,1919年生于日本,在北京长大,1948年回到台湾。在北京度过的25年对林海音的创作影响很大,她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,并被拍成电影。
常了。这句话运用了( )的写作手法。 A比喻 B对比 C拟人 BA 26. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
1. 人教版语文五年级上册23 鸟的天堂 2. 导学设疑,温故知新作者几次经过鸟的天堂,分别看到了什么? 3. 自学质疑,提出问题你有什么样的疑问呢? 4. 这美丽的南国的树! 5. 合作排疑,品读文本
用自己喜欢的方式自由读诗,把古诗读正确、读流利。 村晚【宋】雷震草满/池塘/水满陂,山衔/落日/浸寒漪。牧童/归去/横牛背,短笛/无腔/信口吹。
早晨,当你面对太阳时,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。晚上,当你面对北极星时,你的后面是( )面,你的左面是( )面,你的右面是( )面。①摄影室在科技室的( )面,在泥塑室的( )面。②从绘画室向( )走,到泥塑室;再向( )走,到摄影室;从摄影室向( )走,到科技室。
明李 芳刘 红王志明于 丽周 晓陶 伟卢 强朱晓东三(1)班参加语文、数学课外小组学生名单这两个小组没有17人呀?8 人9 人 3. 语文小组数学小组语 文杨 明李 芳刘 红陈 东王爱华张 伟丁 旭赵 军数
1.每条界线相当于我们以前学过的哪条界线?2.该界线的确定,主导因素是什么? 3.每个地区主要包括哪些省区?哪些地形区?4、属于季风区的是哪些区域?
Did you have a school trip?How was your school trip?What did you do on your school trip?
1.认识到人与人之间的情绪会相互感染,学会合理表达自己情绪。 2.明确个人的情绪需要调节,知道情绪调节的一些方法。 3.培养学生自我调适、自我控制的能力,能理智调控自己的情绪,保持积极乐观的心态,热爱生活、自信开朗,以积极的态度对待学习和生活。
一、自由朗读课文,疏通文句,找出生字词反复多读。 二、课文讲了哪些内容?你从中体会到了什么? 三、不懂的地方打上问号。这是丝绸之路所经路线,当时有一条横贯中亚、联系欧亚两洲的交通大道。它对一些国家之间的政治、经济和文化交流起了重大作用。因为大量的中国丝和丝织品由此道西运,所以这条交通大道在19世纪被欧洲学者称为“丝绸之路”。
1. 有厚又有薄, 有长也有方, 打开看一看, 知识里面藏。 (书) 小学语文猜一猜 2. 书shū 书包、书本、书皮、图书馆、书店回忆在哪里见过书?图书馆、阅览室、书店、家等地方 3. 猜谜 四四方方肩上背,
1. 江南是个好地方,那里的孩子可以划着小船到湖面上采莲蓬,看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。今天,我们一起跟着课文去江南看一看吧。2. 江 南3初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨3. 1.认识9个生字,会写3个字,感受汉字美。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古
1. 我们生活在天地之间,要认识蔚蓝的天空、无垠的大地;要认识许许多多的人,有你,有我,有他。同学们快行动起来,去认识一下吧!2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测3. 1.认识6 个生字。(重点) 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。(重点) 3.激发学习汉字的兴
1. 这里有太阳,有月亮,清清的溪水从山脚下流过,滋润着田地里的禾苗,山上有各种各样的石头,它们在火红的太阳下,变得更美了。让我们走进本课去看看吧!2. 日月水火4初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测课文主旨3. 学习目标1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。 (