五年级下册语文教学工作计划
五年级下册语文教学工作计划 一、指导思想 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。课改至今已经有10多年了，但还有很多问题值得我们去深思。《义务教育语文课程标准（XX版）》执行得
2013-04-07
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P9 P4 S版小学语文五年级下册教学计划
语文五年级下册教学教研计划 一、 指导思想： 《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、课程标准规定的中年段的
2019-10-01
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P25 五年级下册语文教学计划5篇
五年级下册语文教学计划5篇 五年级下册语文教学计划 篇1 一、年级基本情况 五年级的学生，大多数具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部
2020-06-21
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P3 五年级下册语文线下教学计划
五年级下册语文线下教学计划 开学以来，这学期本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2020年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 一、加强学习 面对新的课程改革，教育对教师提
2020-05-24
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P11 五年级下册语文教学计划
五年级下册语文教学计划 一、学情分析： 五年级一班共有学生53名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学
2013-10-19
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P2 五年级语文（下册）教学进度表
2019-2020学年度第二学期五年级语文（下册）教学进度表 2019.07 周次 时间 教学内容 备注 一 3.2—3.6 《古诗三首》（3）《祖父的园子》（2） 书法展评（1）假期读书交流会（2）
2020-03-01
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P7 小学五年级下册语文教学计划
小学五年级下册语文教学计划 一、学情分析： 五年级一班共有学生53名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部
2012-06-15
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P5 小学语文五年级下册第七单元解读与教学建议
小学语文五年级下册第七单元解读与教学建议 统编小学语文五年级下册第七单元的人文主题是“足下万里，移步换景，寰宇纷呈万花筒”。围绕这个主题，编排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文。展现了
2023-03-02
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P9 五年级下册语文教学工作计划
五年级下册语文教学工作计划 （202X—202X学年 第二学期） ——单位 姓名 202X年X月 一、 教学理念 （一） 语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重
2022-02-12
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P8 五年级语文下册《杨氏之子》教学反思
《杨氏之子》教学反思 《杨氏之子》是一篇行文简洁，不足百字的古文，却是小学阶段的第一篇文言文，是学生认知的一个全新领域。对于老师该怎样教和学生该如何学，都是一次全新的挑战。针对学生初次学习古文，再
2019-12-05
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P22 新部编人教版五年级上语文《语文园地 六》优质课教学课件
1. 语文园地六 2. 交流指导 这次交流的内容是品味课文中印象深刻的场景和细节，体会作者通过场景描写或细节描写表达了怎样的思想感情。 3. 《慈母情深》中有一处场景：“空间非常低矮，低矮得使人感到压
2019-08-27
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P8 「新部编人教版」五年级下语文《语文园地 一》优质精品课教学设计
语文园地一 课题 语文园地一 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握文章中直接抒发感情和在不动声色的叙述中抒发感情的两种方法。
2020-01-13
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P6 「新部编人教版」小学五年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计
语文园地 四 ［教学目标］ 1.学习通过人物外貌、语言和动作的描写，来表现人物的内心，并能仿写。 2.明确书写时需要注意的问题，做到书写工整。 3.积累两首古诗，了解诗歌大意，体会诗人表达的感情。 ［教学重难点］
2020-01-23
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P8 「新部编人教版」五年级下语文《语文园地 七》优质精品课教学设计
语文园地七 课题 语文园地七 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美，感受将美丽的自然风光与人们的活动融为一体的写作方法。
2020-01-16
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P10 「新统编人教版」五年级下语文《语文园地 四》优质课教学设计
语文园地 四 ▶教学目标 1.学会抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心。 2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。 3.能说一说同一个人物前后不同的表现。 4.学会书写硬笔书法作品，
2020-01-24
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P16 新部编人教版五年级上语文《语文园地 七》优质课教学课件
1. 语文园地七 2. 交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动，给人静中有
2019-08-27
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P7 「新统编人教版」五年级下语文《语文园地 八》优质课教学设计
语文园地 八 ▶教学目标 1.学会感受课文风趣的语言。 2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。 3.学会用拟人和排比的修辞手法写一段话。 4.欣赏颜真卿的“颜筋”，掌握楷书的书写要点，并多加练习，产生对书法的兴趣。
2020-01-23
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P7 「新部编人教版」五年级下语文《语文园地 四》优质精品课教学设计
语文园地四 课题 语文园地四 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心想法，加深对文章内容的理解。
2020-01-14
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P9 「新部编人教版」五年级下语文《语文园地 六》优质精品课教学设计
语文园地六 课题 语文园地六 课型 练习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生回顾本单元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。
2020-01-16
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P7 「新统编人教版」五年级下语文《语文园地 七》优质课教学设计
语文园地 七 ▶教学目标 1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。 4.积累记背古诗《乡村四月》。 ▶教学重难点
2020-01-23
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