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（3）费用审核依据《2001 年费用控制办法》、《差旅费开支范围及标准》、《通讯费管理办法》等，其要点有：计 划额度内费用须经部门负责人、分管领导、财务部长审批；计划外费用须有总经理批示的报告；市内交通费、通讯费须经

资格考试制度。医师资格考试是临床从业人员 的准入考试，是评价申请医师资格者是否具备执业所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试成绩 合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。获得医师资格者，方可申请注册并在医疗、预防、保

婚姻关系存续期间李某因身体受伤所得的医疗费 C.婚姻关系存续期间王某所得的经营收益 D.婚姻关系存续期间王某所得的知识产权收益 24. 获得第 24 届冬季奥林匹克运动会举办权的国家是_______。 A.俄罗斯 B

感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身 体育 锻炼的意识。 二、学情分析 小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、 好奇心强； 敢于表现自我。五年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女

的要求，高等师范院校承担了培养未来卓越教师的重任。对于职业实践性很强的 教师职业来说，全科师范生培养过程中不仅需要注重全科知识的获取，还需要加 强全科实践能力的形成和全科卓越品质的养成，这就对高师院校师范生的培养方 式提出了明确的要求。

标志佩戴和使用、队礼、呼号、队歌。 3.少先队队会仪式基本程序 4.精神面貌 着装、队列、日常文明用语。 5.基础知识 习近平总书记对少年儿童和少先队工作的希望要求，《中 国少年先锋队章程》《少先队改革方案》《中小学少先队改革

《经济法基础》 一、对法的基本认识 经济法，有“法”字，那么就需要我们对法有些基本的认识，相关知识点如下： 1、法是统治阶级的国家意志，并不是每个成员的意志，我打下的天下，当然是 我在不引起众怒的基础

行测是公务员考试非常重要的一个考试环节，可以说每年都会有很多的考生 答不完卷子或者分数极低，归其原因是由于一开始复习策略不对。下面是一点建 议，供参加2013年国家公务员考试的考生参考： 1.1.1.1. 数量关系

分析评价方法（如，差异分析法、趋势分析法、结构分析法等），对 各个成本中心的成本绩效进行分析比较，汇总形成各个责任中心及企 业总体成本绩效报告，并输出成本分析报告、成本绩效评价报告等。 第十六条 成本

的 活动’为基点开展语文课堂教学。” ①下面，笔者从 三个方面对这一问题作一些粗浅的探讨。 一、合宜的教学目标设计是开展以“学的活动” 为基点的课堂教学的前提 毋庸置疑，一堂语文课必须有合宜的教学目标。

对存在问题及时整改- 2 - 二、医院感染控制质量考核工作流程图 资料归档 报分管院长 医院感染质控会议反馈 考核情况汇总、反馈 院感办或质控办复查改进效果 科室及时整改并进行效果评价 发现问题，及时反馈科室，提出改进措施

为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻 苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能； 应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第二章 学生的权利与义务 第五条 学生在校期间依法享有下列权利：

................................... 156 1 日常会计处理和期末关账 ..............................................

关键特质 包括企业所需岗位知识、技能、职业素养（态度、价值观、自我形象）与内驱力等包括企业所需岗位知识、技能、职业素养（态度、价值观、自我形象）与内驱力等包括企业所需岗位知识、技能、职业素养（态度、价

求利润最大化为目标。 1.2.3 全员参与原则 预算编制需要全员参与，采取上下结合、分级编制、逐级汇总的程序进行。各部门要树 立全局观念，搞好综合平衡。 1.2.4 权责对等原则 公司要给予各级部门一

10%，2）]=500×（4.8684-1.7355）=1566.45 （万元）；（2）先求出递延期末的现值，然后再将此现值调整到第一期期初。 P=500×（P/A，10%，5）×（P/F，10%，2）=500×3

one— —分清“紧急”和“重要” 第一部分— —分清“紧急”和“重要” 分类 态度 举例 紧急且重要 学期末：论文 不急但重要 最佳 学期初：论文 紧急但不重要 较差 不重要且不急 较差 结论：事情的重要程度很稳定，但紧急程度根据时间来变化

【小结】初中与高中在许多方面是有较大的差别的，要准备调整；你的困惑， 许多人同样存在，所以不必太介意。 要点：心理素质的重要性（情商）认识自己，肯定自己（不必自责，相信能 够面对），宣泄（暂时避免消极情绪的危害）倾诉（得到支持理解不感觉到孤立

掌 握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术 人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。 专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计不少于 ９０学时，其中，专业科目一

惯于被老师牵着 走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学 生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力 差。 2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了