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会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。 教学重点: 1.掌握本课的生字词。 2

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学生情况分析 本班本期转出一名女生，现有XX人，其中女生XX人。从整体情况看，大多数同学在上学期有了一定进步，不少学生爱好学习，有学习自觉

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析： 本学期，我学科的教学工作以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以改革课堂教学模

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、教材分析　　 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题．依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、指导思想 从“着眼于21世纪对人才素质的要求，着力于促进小学生语文素养的形成与提高，为他们全面素质的发展打下坚实基础”的宗旨出发，本学期在语文教学中继续：

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、教材分析： 　　（一）教材结构 部编版五年级上册教材全册共有课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。这些课文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一.学情分析 本班共有学生XX人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，

 新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班本学期共有学生XX人，其中男生 XX人，女生 XX人。大部分孩子能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进

为后面的表演做准备。 四、课堂小结。 牛郎对老牛照看周到,老牛善解人意、知恩图报,它是如何报答牛郎的?下节课再讲。 第二课时 【课时目标】 1.明确牛郎与织女的相识,进一步品读人物形象。 2.复述故事。 【教学过程】

部编版五年级上册语文第一次月考测试卷 班级： 姓名 ： 得分： 一、看拼音写词语(8分) qīn lüè yōu rán dǎn qiè lǎn duò ( ) ( ) ( ) ( ) píng héng

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 本学期我担负五年六班的语文教学任务。我重视落实课堂常规，重视培养良好学习习惯，修建良好的学习环境，重视学生的基础知识巩固与语文基本技能的练习，

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、本册教材分析： 部编版五年级上册教材课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 　　

 新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班本学期共有学生XX人，其中男生 XX人，女生 XX人。大部分孩子能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进

人教版语文五年级下册第四组第14课《再见了，亲人》课时练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文第1课《白鹭》教学设计 第一单元 本单元以“花鸟”为主题，包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》 4篇课文，以及“口语交际：制定班级公约”“习作：我的心爱之物”和“语文园地”。

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、学情分析 本班共有学生XX人，大部分学生以养成良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上学期期末质量评估来看，学生能较好的完成学习任务。学生具

新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划 一、 本班学情分析： 本班现有学生XX人。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划 一、学情分析 本班学生XX人，班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考

这节课我们初步了解了写这篇文章的时代背景,下节课我们将深入理解作者对中国少年寄予的殷切希望。 第二课时 【课时目标】 体会作者炽热的思想感情,激发学生的爱国热情。 一、复习导课。 1.上一堂语文课,我们要求背诵课文,现在老师检查同学们背诵得怎么样。

 新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 这学期,我担任五年级(1)班的语文教学工作。一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况