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后才改称。《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类(先分上，中，下三卷)，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记“的诉求及特性。

型的“风貌通讯”，又是一篇独具匠心、极具意境之美的散文。在作者流畅又饱含韵味的文笔下，展现出了一幅幅金字塔在夕阳照耀下的美丽图景，描述厚重文化遗产，歌颂人类伟大创造。 2.学习《不可思议的金字塔》。

说，师总结）今天让我们也来当当小小讲解员。（板书课题） 二、自选情境，分组准备 1.说一说什么情境下需要讲解员。（指名说） 2.各组学生确定好讲解的主题，开始准备工作。 （1）围绕这个主题查阅、搜集文

…装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版五年级下语文第一单元学情调研检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、我是小小书法家。(4分) 儿童急走追黄蝶

23* 童年的发现【教材分析】《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这

习作 神奇的探险之旅［教学目标］1.通过习作，充分激发学生的想象力，激发学生对生活，对大自然的好奇心和探索欲望。2.围绕“探险”编一个故事，做到语句通顺，故事情节完整、内容具体。［教学重难点］习作中故事情节完整，内容做到具体、生动。［教学课时］2课时第一课时教学过程一、情景导入，融入生活。课同学们，千百年来，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走

在牛背，他拿着短笛随便的吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 【学情分析】 五年级的学生在古诗学习中已经积累了一定的经验，对文本有独特的阅读体验。课文所描写的情景又都与儿童有关，反

每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心

谈话导入新课：这节课，我们继续学习课文《自相矛盾》。   检查背诵环节的设计，既是为了与上节课衔接，又是为了开启下节课的教学。 新课 教学 （36）分钟 二、再读课文，了解内容 1.自由读课文，试着用自己的话说说每

文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且

2. 祖父的园子 【教材分析】 《祖父的园子》是部编人教版五年级下册第一单元以“多彩的童年生活”为主题的一篇课文，节选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》。主要写了祖父园子中各种美好的景物，以及作者在

请同学们课下搜集和积累与月亮有关的诗词和文章进行阅读，和同学进行分享。 搜集和积累与月亮有关的诗词和文章以提高学生的语文素养，培养学生对语文的兴趣。 课堂作业新设计 一、读一读，给加粗字选择正确的读音。 （1）在烟波浩渺（miǎo

调查研究的资料准备好后，就可以着手写研究报告。正文第一部分写问题的提出，以“本班同学近视情况的研究报告”为例。 课件出示： 五年级某班同学近视情况的研究报告 问题的提出 人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”只有拥有一双健康明亮的眼睛

生4：我喜欢田忌。因为他虚心接受别人的意见。 生5：我也喜欢田忌。因为他第一次赛马失败后，虽然一时垂头丧气，但在孙膑的鼓励下鼓起勇气，不甘失败，充满信心再次比赛，并转败为胜。 生6：我也喜欢田忌，因为他为人正直，不惧权贵，在赛马时并没有因为齐威王是国王而让他。

沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，闪烁的灯塔。 课文以“这就是真正的荷兰”贯串全文，突出了牧场的美而每一种不同风姿的美，在作者笔下都显得灵动，富有生趣，似优美的抒情小调。 四、图片展示，欣赏美景 【出示课件7】多媒体出示“牧场之国

…装……………………………………订……………………………线………………………………… 部编人教版五年级下语文第七单元学情调研检测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、我是小小书法家。(4分) 桂林山水甲天下

让我们一起来做一次跨国旅游，去领略一下异国的风情，我们的目的地就是欧洲西部的荷兰。（课件出示荷兰风光图：运河、郁金香、奶牛） （2）教师根据画面内容简要地介绍一下荷兰。（课件出示荷兰简介） 2.今天老

口语交际 怎么表演课本剧 【教材分析】 课本剧是语文课堂教学中一抹绚丽的风景，是学生充分理解课文内容，学习和运用课文语言的基础上，把原文的故事情节加以延伸，将课文改为课本剧，让学生自编、自导、自演的

大伯也焦急地找起来，把全身都摸了个遍。爸爸急得像热锅上的蚂蚁，转来转去急得汗水都出来了。热的爸爸摘下帽子，糖票掉出来了，“啊！在这里！”爸爸兴奋的叫了起来，大伯甚至跳了起来，就像打完胜仗后的喜悦。 售货员称好糖，用报纸包好（

都了解到什么？ 2.谈话揭题：作者们是这样介绍他们笔下的三个地方的。学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方；亲友到你家做客，需要你介绍一下周边的环境；暑假开始了，博物馆需要志愿讲解员……请你选