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第三章 铁 金属材料 2HClO ==== 2HCl + O2↑ 第一节铁及其化合物 一、铁的单质 1．铁元素的存在及使用 (1)铁是一种应用最广泛的过渡金属元素；铁元素是一种典型的变价金属元素。 (2)存在：铁在自然界中可以以

高中地理人教版（2019）必修第二册3.3 服务业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.了解影响服务业的区位因素； 2.掌握服务业的区位选择； 3.理解服务业区位因素变化对服务业区位选择的影响。 学习要点

利用“微课”优势，提高语文自主学习能力 摘要：作为时下最流行的多媒体教学资源，微课以主题突出、短小精悍、形式多样、交互性强等优势获得了广大师生的喜爱，逐渐以其独有的特点促进着教学改革。在语文教学中运

九班级化学上册《利用化学方程式的简洁计算》说课稿 九班级化学上册《利用化学方程式的简洁计算》说课稿 一、说教材： 1、教材地位和作用 《利用化学方程式的简洁计算》是人教版九班级化学上册第五单元课题3

《大数的认识》复习课教学计划 授课时间： 月 日 授课老师： 总第 课时 课题 大数的认识 课型 复习课 具体内容 第 课时 教 学 目 标 1、进一步复习巩固数位顺序表，亿以内数的读法和写法，数的大小比较和数的改写。

1．理解冷、暖气团和冷、暖锋的概念，掌握其成因、分布、运动变化规律及其对天气的影响。 2．理解低压(气旋)、高压(反气旋)的气压分布和气流运动特征及其对天气的影响。 3．应用锋面、高低气压系统与天气的关系，分析一些简单的天气实例。

1.使学生掌握本单元重要的短语搭配与重点词汇的意思与运用；2.对单元重点句型能够细致的理解，并能模仿句型进行写作；3.能够将每个知识点灵活地运用到单项选择和词汇运用等基础题型当中。

1._______________(名词)亚洲→_____________(形容词/名词)亚洲的;亚洲人2._____________(名词/动词)旅行;旅游→_____________(名词)旅行者;观光者3._____________(动词)保护防护→_____________(名词)保护;保卫4._____________(形容词)宽的;宽阔的→_____________(副词)广泛地;普遍地5.__________________________(名词)成就;成绩→_____________(动词)达到;完成;成功

本章知识清单一、营养素1.食物中具有营养的物质有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　和　　　　六大类,称为　　　　　。六类营养素中能够提供能量的有　　　　、　　　　、　　　　。 (一)糖类2.糖类是人类食物的重要营养成分,是由　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　三种元素组成的化合物。 图D13-1(二)油脂3.在常温下,植物油脂呈液态,称为　　　　;动物油脂

主题15　常见仪器及基本实验操作 (建议时间：10分钟) 一、选择题 1. (2019桂林)下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是(　　) A. 量筒　 B. 试管　 C. 集气瓶　 D. 锥形瓶

考点12 常见的有机化合物—2022届高考化学一轮复习基础练 1.有机高分子材料广泛应用于生产生活。下列说法中错误的是（ ） A．聚乙烯、聚氯乙烯等都是生产塑料的合成树脂 B．天然橡胶主要成分是聚异戊二烯

 化学与生活 [教学目标] 1. 掌握几种营养素的作用 2. 掌握人体的组成元素和元素对人体健康的影响 3. 了解有机合成材料 [教学重点] 1. 几种营养素的作用 2. 元素对人体健康的影响 [教学程序]

 课题 化学与社会发展 课型 复习课 教 学 目 标 知识与技能目标： 1.认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

课名 金属的化学性质 教学目标 （1）知识与技能： ①知道铁、铝、铜、镁等常见金属与氧气的反应； ②初步认识金属活动性顺序和置换反应； ③能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断，并能利用金属活动

 复习酸的化学性质 教学目标： 一知识与技能 1熟记酸的化学性质和用途，知道酸具有相似性。 2会举例酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 二过程与方法 学生学会用指示剂检验溶液的酸碱性。 三情感与态度

以物质的量为中心的化学计算检测 1．(2021·东莞模拟)阿伏加德罗常数的值用NA表示。下列说法中正确的是(　　) A．33.6 L丙烯(标准状况)与足量HCl发生加成反应，生成1­氯丙烷个数为1.5NA

盐与化学肥料复习课教学设计 教学目标： 1、知识与技能： （1了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及在生活中的主要用途。 （2）能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应是否发生。 （3）掌握碳酸根离子的检验方法。

金属的化学性质复习课 课标要求： 1．掌握常见的金属分别与氧气、与酸、与盐溶液反应的规律，能够完成实际问题的研究解决。 2．熟练掌握金属活动性顺序及化学置换反应的判断和书写。 学习目标： 1．记住常

 《化学与生活》复习课 教学设计 一、教材分析 （一）教学目标分析 【知识与技能目标】 1．了解营养素与人体的健康关系。并能运用知识判断和解决生活中的一些错误做法。 2．能了解人体的基本组成元素及一些元素对人体健康的重要作用。