2020-2021学年人教版化学九年级上册4.3水的组成学案
§4.3 水的组成(学案) 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质
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§4.3 水的组成(学案) 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质
九年级化学下册 第十章 常见的酸和碱 课题2 酸和碱的中和反应(第一课时) 一、学习目标 1、知道酸和碱之间发生的中和反应,了解中和反应的实质。 2、了解盐的定义以及中和反应在实际中的应用。 二、自主学习
_被水覆盖着;地球上最大的储水库是______; 淡水约占全球总水储量的______;海水中含有的化学元素大约有_____种; 2.中国水资源总量居世界第_____位,世界人均水量最多的国家是____
第2课时 物质的转化 学习目标 1.能说出常见酸、碱、盐的性质,并运用正确的符号表征。 2.明确常见各类物质的化学性质,能说出常见各类物质间的转化关系。 3.初步学会确定制取物质方法的思路。 自主预习
第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 【学习目标】 1.知识与技能: (1)了解物理变化和化学变化的概念。 (2)知道物理变化和化学变化的区别和联系。 (3)能判断日常生活中一些物质的变化。
课题2 酸和碱的中和反应 第一课时 【学习目标】 1.知道酸和碱之间发生的中和反应,并领会中和反应的本质。 2.学习化学应理论联系实际,了解生产、生活中中和反应的应用。 3.通过中和反应的实验,以
5 有机合成 第一课时 有机合成的主要任务 班级: 姓名: 小组: 小组评价: 教师评价: 【预习目标】 预习有机合成的主要任务 【使用说明】 1. 阅读教材82到84页,再依据导学案问题提示,进一步研读教材,并用铅笔标记问题答案。
第1课时 物质的分类 学习目标 1.理解同素异形体、酸性氧化物、碱性氧化物的概念,能根据物质的组成和性质对物质进行分类。 2.知道胶体是一种常见的分散系,能举例说明胶体的典型特征。 自主预习 1.用树状分类法
金属资源的利用和保护(第2课时) 学习目标 1、 设计实验探究铁制品锈蚀的条件,讨论防止铁锈蚀的方法。 2、 了解防止金属锈蚀的简单方法。 3、 认识废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性。 学习重点:
酸和碱复习课学案 复习目标:1.知道常见酸和碱的主要性质个用途,认识酸和碱的腐蚀性 2.学会浓硫酸的稀释,酸碱实验事故处理 3.能用指示剂判断溶液的酸碱性,能用PH试纸测溶液的酸碱度 4.理解中和反应实质和其应用。
酸碱盐习题课 一、 教学目标 知识与技能:1、掌握酸碱盐的化学性质与复分解反应发生的条件 2、掌握所讲典例中的重点知识和解题思路 过程与方法:通过学习酸碱盐章节的习题,培养学生归纳总结的能力 情感态
复分解反应专题复习 [ 基础扫描 ] 1..不溶于水也不溶于酸的物质是 和 ,治疗胃酸过多的两种不溶性碱是 和 ;蓝色沉淀是 ,红褐色沉淀是 ,最常见的两个不溶性碳酸盐是 和 2.常见能在溶液中反应的12对离子是:
了一系列反应,最终变成 。葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化变成 和 。同时放出 供 的需要。这一反应的化学方程式为 。 6、在常温下植物油脂是液体称为 ,动物油脂是固体称为 。二者合称 。 7、维生素在人体内需要量很小,但它们可以起到
1. 某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验. (1)B实验中发生反应的化学方程式为 . (2)A、B两个实验结束后,小明同学将两支试管中的物质同时加入一洁净的烧杯中(如图C所示),混合
酸碱复习课 考点1:酸碱指示剂 1、 常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液。 2、 紫色石蕊溶液遇酸变成 ,遇碱变成 色; 无色酚酞溶液遇酸酸 色,遇碱变成 色。 考点2:酸碱的物理性质与用途
溶液复习第一课时 学案 考点1:溶液的概念、特征和组成 例1.下列关于溶液的说法中,正确的是( ) A.溶液均一稳定,且无色透明 B.一种溶液中只能含一种溶质 C.两种液体混合经充分振荡后一定得到溶液
酸碱盐的复习 填写并熟记初中化学中经常涉及的重要离子及其性质 1、有色离子:当溶液中存在这些离子时,溶液表现出特殊的颜色。 Cu2+ ________ Fe3+ ______ Fe2+ ________
金属和金属材料 小结与复习(教学案一) 复习目标: 1、了解金属的物理性质,认识合金及合金比金属具有更广泛的用途。 2、知道铁、铜、铝等常见金属与氧气、常见金属与酸、以及与盐溶液的反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
《酸和碱》的复习学案 一、学习目标: 1.掌握酸和碱的性质。 2.掌握酸、碱的有关重要化学方程式及其应用。 3.能结合反应分析问题并解决问题 。 二、学习重、难点: 重点:酸和碱的主要性质。 难点:酸和碱的化学性质在题目中的应用。
第十一单元盐和化肥复习学案 一、 知识网络 1、生活中常见的盐及用途 碳酸钙 石灰石、大理石的主要成分,建筑材料。补钙剂 食盐 用于生产氯气、烧碱、做调味品;农业选种,医疗生理盐水;消除公