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P2 1.1 地球的自转 【学习目标】：1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。 2.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。 【重难点】
P6 《地球——水的星球》教学设计 【教材简析】 本课是三年级下册“太阳、地球和月球”单元的第7课。地球与太阳、月球有很多的不同之处，其中一个不同之处就是地球有非常丰富的液态水，这也是地球的最大特征之一。
P33 绝密★启用前 地球与地图 100道选择 地理试卷 考试范围：地球与地图；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
P7 鲁教版（2019）高中地理必修第一册第一单元从宇宙看地球第二节地球的形成与演化同步优化 一、单选题 科学家近期在南京发现最古老的化石花标本，这一发现将被子植物的起源时间前推大约5000万年。那时盘古
P7 鲁教版（2019）高中地理必修第一册第一单元从宇宙看地球第三节地球的圈层结构同步优化 一、单选题 下图为地球内部圈层结构的局部图，读图完成下面小题。 1．关于图中地壳范围的说法，正确的是（） A．①层是地壳
P5 地球的自转及其地理意义 时间：45分钟 满分：80分 本卷共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 读右图，完成1～2题。 1．如果该图是从极地上空
P97 人教版七年级下册地理 第一章 第一节 亚洲及欧洲（位置、地形）导学案 年级：七年级 科目：地理 课型：新知探索 时间： 序号： 【学习目标】 1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置
P3 **小学智慧课堂六年级（上）语文导学单 课题:2、丁香结 整理人 ：** 【学习目标】 1、准确、流畅地朗读课文，感受丁香的特点。 2、联系自身的生活经验来理解、感悟丁香结的象征意义和作者情感。 3、品味、积累文章优美而富有哲理的语言
P12 《情绪的管理》导学任务单 【学习目标】 1、通过学习情绪的表达及探究情绪感染，能够正确表达自己的情绪，正确对待自己的情绪感受，控制好自己的情绪。 2、通过活动小平的情绪，学习方法与技能，学会调节情绪的方法。
P15 《男生女生》导学任务单 【学习目标】 1、通过对比男女生的性格特点，正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势。积极交往，共同进步。 2、通过探究性别角色，提高对性别特征的理解能力，
P14 《我们的情感世界》导学任务单 【学习目标】 1、通过分享情感体验与体会情感表达的方法，知道情绪与情感的联系与区别，了解情感对个人成长的价值，从而形成对情感的基本认知。 2、通过我的情感需要提高对自身
P15 《青春的情绪》导学任务单 【学习目标】 1、通过分享情绪的感受、学习情绪的成分了解情绪的基本类型，青春期的情绪特点以及影响情绪的因素，认识到情绪对人行为的影响，做到积极面对自己的情绪。 2、通过分享
P3 **小学智慧课堂六年级（上）语文导学单 课题：4花之歌 整理人 ：** 班级： . 姓名： . 【学习目标】 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 2、 想象诗歌描绘的画面，深
P13 《青春萌动》导学任务单 【学习目标】 1、通过描绘心目中的理想型与青春期的心里萌动，初步感知异性朋友与异性情感，树立正确的爱情观，体会青春期的美好。 2、通过校规以及对朦胧情感的思考，能够掌握与异性
P14 《青春飞扬》导学任务单 【学习目标】 1、通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，引导学生思考想与做、理想与现实的关系，感受青春的力量。 2、通过阅读青春万岁，探究飞翔的
P8 1.1地球上的水 一、选择题 1．小明同学将地球上的水体分成如下两类： 第一类 第二类 江河水、地下淡水 、冰川水 海洋水、湖泊咸水、地下咸水 小明分类的依据是（ ）A．分布的位置 B．是否为淡水
P7 P15 10 宇宙生命之谜 【教材分析】 《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。课文从古代神话讲起，引出了“地
P6 。 本单元共7课，大致分为3个部分。 第1～2课“地球——宇宙的奇迹”和“我们面临的环境问题”，引导学生整体了解地球为人类提供的珍贵而独特的生存条件，了解地球面临的复杂、严重的环境问题。 第3～6课“
P12 第三讲 地球运动的地理意义（二）----地球公转的地理意义 【学习目标】 1. 识记地球公转的特征和理解黄赤交角的产生及影响 2．在二分二至光照图上，会判读晨昏线，分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况。