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分类汇编 03选择题（基础提升题） 一．偏旁部首（共1小题） 1．（2021•寿宁县）“蕺”的意思最可能与下列哪一项有关？（　　） A．作揖 B．兵器 C．植物 D．编辑 二．错别字（共1小题） 2．

福建省2021年各市小升初语文卷真题分题型分类汇编 01选择题（基础题） 一．拼音拼写规则（共1小题） 1．（2021•福州）“李大钊”这个姓名用拼音拼写，正确的是（　　） A．Li dazhao B．Li

第二章 乡村和城镇 第一节　乡村和城镇空间结构 一、乡村的土地利用： 1、农业用地： （1）类型：耕地、林地、草地、水域等。 （2）位置：一般分布在村落的周围。 2、乡村土地利用： （1）方式：以农业用地和居住为主。

生物《创新设计--2012高考总复习》必修二：孟德尔的豌豆杂交实验（二）：精品练习 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时不必考虑的是

必修2-3.3.1两条直线的交点 教学目标： （一）知识与技能 1．会求两条直线的交点坐标； 2．理解两直线的位置关系与方程组的解之间的关系； 3．理解过两条直线交点的直线系方程，理解直线系方程并能初步应用。

1、掌握议论文的基础知识。 2、把握主要观点，掌握论证方法、论证思路。 3、理解“工匠精神”的本质。 二、自学积累 1.文体常识 议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作

某人认为 14． 提出一些建议 15． 接受某人的建议 第一步：审题谋篇 审题 人称：第一人称、第二人称 时态：用一般现在时和一般将来时 谋篇 基本框架： 开头(beginning)——开门见山，向对方陈述自己的观点

城市空间结构 第1课时 城市区位分析和城市土地利用 一、学习目标: 1、会对城市进行自然、社会经济地理区位的分析。 2、能结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因。 二、活动方案： 活动一：了解城市与乡村的差别

3情感态度与价值观目标： （1）学会尊重科学，勇于献身科学，做生活有心人 （2）树立优生优育的意识。 二、教学重点和难点 教学重点：阐述人类红绿色盲遗传病的规律特点 教学难点：以人类的红绿色盲为例的伴性遗传方式的推导。

高中地理人教版（2019）必修第二册1.2 人口迁移 学案 学习目标 1.理解人口迁移的概念，说明人口迁移对迁出地和迁入地带来的影响。 2.运用世界、国家或地区等图文资料，说明人口迁移的影响因素。 3

单元素养评价(二) (第二章) (120分钟　150分) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.下列量不是向量的是 (　　) A.位移 B.速度 C.功 D.力 2.若a+b+c=0,则a,b,c(　　)

第7章 现代生物进化理论 一、选择题 1．下列哪项是拉马克的进化观点（ ） A．同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B．生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C．不适应生存环境的生物会被淘汰

第1章 遗传因子的发现 一、选择题 1．鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（ ） A．杂交 B．测交 C．检查染色体 D．观察性状 2．两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（

弃的事物。 ①一旦别人代替自己做出选择 ②就会感到自己的主权受到了威胁 ③从而产生一种心理抗拒 ④排斥自己被迫选择的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并将这种选择强加于自己时 A．①⑥②③④⑤　　　　

高中生物必修一知识点总结（2） 必修1 1、 （B）蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质 由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S 基本单位：氨基酸 约20种 结构特点：每

I talked to my friend and asked him for advice.  二、阅读理解 Reading a book and watching a film are two very

统编版必修下册 第二单元：戏剧鉴赏 教学设计 戏剧，是一种独特的舞台表演艺术，它借助文学、舞台、声乐、舞蹈等艺术形式塑造人物形象，反映现实生活的一种艺术形式。本单元选取了《窦娥冤》《哈姆莱特》《雷雨

体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 传递中的性质 结论： 二、基因位于染色体上的实验证据 1.果蝇染色体组成：___对是常染色体， 对是性染色体。雌果蝇性染色体是

第二节 人口的迁移 一、学习目标 1 通过对教材的分析认识人口迁移的概念和分类 2 结合相关人口迁移图，理解在不同时期世界和我国人口迁移的方向、特点及意义 3 分析引起人口迁移的主要因素 4 理解人

基础。本节内容在教材体系中起到承上启下的作用，具有重要的地位，在许多实际问题中也有着广泛的应用。 二、教学目标 1、知识与技能： (1)会用定义推导圆的标准方程并掌握圆的标准方程的特征． (2)会由圆