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一 大数的认识 　1　亿以内数的认识 第一课时　亿以内数的认识 师：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，现在老师想利用几组数据来展示生活中比万更大的数。 课件出示： 1.我国的领土面积

小学数学人教版四年级上册1.6算盘A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 选择题

 1 教学目标 知识与技能:认识量角器、角的度量单位,学会量角的方法,体会度量的意义。 过程与方法:经历制作量角器和度量单位的形成过程,培养学生自主学习、动手操作、合作与交流、解决实际问题的能力。 情感态度价值观:积极参与量角的学习活动

人教版四年级数学上册全册教案 课 时 安 排 “各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。

第一单元：大数的认识 学习目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．

第4单元 三位数乘两位数 第6课时 速度、时间和路程 【教学内容】：教材第53页例5。 【教学目标】： 1.理解时间、速度和路程的含义，掌握三者之间的数量关系。 2.能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。

第4单元 三位数乘两位数 第5课时 单价、数量和总价 【教学内容】：教材第52页例4。 【教学目标】： 1.了解单价、数量、总价的含义，初步理解三者的数量关系：单价×数量=总价。 2.初步培养学

第5单元 平行四边形和梯形 第6课时 四边形之间的关系 【教学内容】：教材第66页例4。 【教学目标】: 巩固平行四边形和梯形的概念及特征，探讨学过的几种四边形之间的关系，并会用集合图表示。 【重点难点】:

第5单元 平行四边形和梯形 第1课时 平行与垂直 【教学内容】：教材第56～57页例1。 【教学目标】： 理解垂直与平行这两种直线的位置关系、认识平行线和垂线的概念。 【重点难点】： 重点：认识平行与垂直的特点。

第5单元 平行四边形和梯形 第3课时 画长方形 【教学内容】:教材第60页例4。 【教学目标】: 掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。 【重点难点】: 重点：掌握长方形的画法。

第5单元 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线 【教学内容】: 教材第58～59页例2、例3。 【教学目标】: 1.掌握垂线的画法，会正确地画出已知直线的垂线。 2.认识距离，理解与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。

第三单元 长方形和正方形 第3课时 长方形和正方形周长的计算 教学目标： 1. 使学生在现实的问题情境中，通过自主探索、合作交流，初步掌握长方形和正方形周长的计算方法，能正确计算长方形和正方形的周长，会

1. 计划系统与剂量计算 Guanghua Yan, Ph.D., DABR University of Florida ufyan@yahoo.com 04/06/2015 2. 提纲计划系统在放疗过程中的地位

第 1 章计算机网络概论 计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物。计算机网络是信息收集、分发、存储、 处理和消费的重要载体。计算机网络作为一种生产和生活工具被人们广泛接纳和使用之后，对 人类社会

第7课时 用计算器探索规律 课题 用计算器探索规律 课型 新授课 设计说明 1.让学生充分经历发现规律的过程。 要让学生对规律的发现经历一个观察、对比、分析的过程，所以教学设计中要给学生留充分的发现

江南大学现代远程教育 第一阶段测试卷 考试科目:《计算机应用基础》第一章至第二章（总分100分）  时间：90分钟             学习中心（教学点） 批次：              层次：              

学校 班级 姓名 座号 “项目学评”之四年级下册计算能力过关测试 一、 列竖式计算，带★的要验算。 2.47＋3.24＝ 0.36－0.29＝ ★4.78＋5.52＝　 ★100－27.5＝ 6.74－0

四年级奥数直线形计算 专项训练 内容概述 掌握正方形，长方形，平行四边形，三角形以及梯形的面积计算公式，并能够熟练应用；计算平行四边形和三角形的面积时，学会选择适当的底和高. 典型问题 兴趣篇 1.

无论是在奥数的学习中，还是在日常生活中，我们都会发现很多很多规律，它可以帮助我们更好的认识问题。特别是在奥数学习中，一些数列、数阵的排列，图形周长、面积的变化、庞大数字的计算等等都有一定的规律。规律的得出常常要经过观察与归纳这样的

《平形四边形和梯形的认识》导学案 课 题 平形四边形和梯形的认识 课 型 新授 学习目标 （1）认识平行四边形和梯形，掌握特征，理解四边形间的关系。 （2）经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手