人教版数学三年级上册 期末测试卷 (无答案)
人教版三年级上册数学期末测试卷 一.选择题 1.下列算式中,得数大于300的是( )。 A.167+98 B.400-101 C.872-539 2.下图的周长是(单位:厘米)
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人教版三年级上册数学期末测试卷 一.选择题 1.下列算式中,得数大于300的是( )。 A.167+98 B.400-101 C.872-539 2.下图的周长是(单位:厘米)
第十周 练习九5 第十一周 练习十1练习十一2练习十二2 第十二周 整理和复习2练习十三3 第十三周 数学乐园1 练习十四2 练习十五2 第十四周 练习十六3 练习十七2 第十五周 练习十八1 练习十九3
三年级第一学期数学期中测试卷 一、想一想,填一填。(20分) 1、1吨=( )千克 1千米=( )米 30厘米=( )分米 5厘米=( )毫米 2、填上合适的单位名称。 小红身高120( ) 数学书厚7( )
人教版小学二年级数学上册知识点归纳 一.100以内的笔算加法和减法 知识点: 1.用竖式计算两位数加法时: ①相同数位对齐。②从个位加起。 ③如果个位满10,向十位进1。(课本15页练习二第4题
学校 班级 姓名 考号 人教版六年级数学上册期末测试卷 温馨提示: 1.本试卷共4页,六个大题。满分100分,答题时间80 分钟。 2.请仔细审题,按要求独立答题,用黑色或蓝色钢笔规范书写, 保持卷面整洁,所写内容不要超过密封线。
小学数学人教版二年级上册4.2.3 乘加 乘减(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 判断题 (共1题;共2分) 1. (2分)2×3+3和2×4+1的计算过程不同,得数也不同。(
小学数学人教版一年级上册5.2 8和9(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共8题;共31分) 1. (3分)用下面数字卡上的数字写不同的算式。
2. 通过观察、体验等活动.使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3. 通过教学,使学生体验数学与生活的密切联系,同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。 教学重点 1. 知道时间单位秒,理解并掌握1分=60秒。
海口市人教版数学一年级上册3.7 0同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
三年级上册数学人教版教学参考计划 一、班级学生概况: 通过两年的学习,学生已掌握了根本的计算技巧,具备初步的理解、分析、处理咨询题的才能,并养成了良好的学习适应。部分学生在学习过程中尚缺少主
三年级上学期填空题过关1、42的6倍是( );54是6的( )倍;( )的8倍是562、最大的两位数与最大的一位数相乘,积是( )3、一个正方形的周长是32厘米,边长是( )厘米。4、一个长方形的长是2厘米,周长是18厘米,宽是( )厘米5、一个正方形的周长是边长的( )倍。6、一套《小小科学家》售价是197元,买4套大约要( )
小学数学人教版四年级上册3.3角的度量A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题
第1单元达标检测卷一、填空。(第4小题每空0.5分,其余每空1分,共24分)1.求4个的和是多少,列出加法算式是 ( ),乘法算式是 ( )。2.4.5×表示 ( ),结果是 ( )。3.在括号里填上适当的数。 m2 = ( ) dm2 时= ( ) 分 m3=( ) dm34.在里填上“>”“<”或“=”。×
(课件出示:观察,找规律) 师:说说它们有什么特点? 生:……. 师:很有趣把!这是语文方面的倒置现象,数学方面会有类似的现象吗?这节课我们一同来学习——倒数的认识 (板书课题:倒数的认识) 2、新授 (一)
人教版二年级上册数学第一单元测试题 姓名: 班级: 一、填一填。(34分) 1、量较长物体的长度,可以用( )作单位。量较短物体的长度可以用( )作单位。 2、量物体的长度时,要把尺子的(
2014-2015 学年度 上学期 四年级数学 教学进度表 周别 教学内容(课或章或单元) 教学活动 时数 备注 1 大数的认识 5 2 大数的认识 5 3 大数的认识 5 4 角的度量 5 5 三位数乘两位数
2、 初步了解总复习的方法,初步感受复习的作用。 3、 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣。 教学重点 感受学习数学的乐趣,并在活动中进一步争强学习的兴趣 教学用具 卡片、多媒体 教学时间
新授课 设计说明 数与形是数学中两个最古老,也是最基本的研究对象,它们在一定条件下可以相互转化。所谓数形结合,就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来进行分析与思考的一种数学思想方法。鉴于此,本节课在教学设计上重点突出。
济南市小学数学人教版一年级上册3.2比大小 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选一选
2018新人教版小学数学一年级上册 期末试卷 班级 姓名 成绩 今天,小林的妈妈要出差去了。她要成为家里的小管家,她又高兴,又紧张。她苦恼呆会儿碰到难题怎么办?小朋友愿意用你们学来的数学本领,来帮助小林吗?(愿意)