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人教版数学七年级上册期末复习专题 类比归纳专题:有理数加、减、乘、除中的简便运算 ——灵活变形，举一反三 类型一　加减混合运算的技巧　　 　　　 　　　　　 一、相反数相结合或同号结合 1．计算:【方法2】

 一、四年级数学上册期末复习要点（人教版） 第一单元  大数的认识 1.  10个一万是十万，10个十万万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。 相邻两个计数单位之间的进率是“十” ，这种计数方法叫做十进制计数法。

经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一般过程。 3. 感受数学在日常生活中的应用价值，体会数学与生活的联系。 教学重点： 能用按比分配的方法解决一些简单的数学问题。 教学难点： 理解份数、分数和按比分配之间的内在联系。

一、算一算，比一比。 42÷3= 　91÷14= 224÷4= 4.2÷3= 9.1÷14= 22.4÷4= 二、数学小法官。（下面的计算对吗？如果不对，请改正） 1 8 1 5 2 7 1 8 9 0 9 0 0 27÷18=15

1.(1)正整数、0、负整数统称为；(2)正分数、负分数统称为；(3)和统称为有理数． 2.有理数可按正、负性质分类，也可按整数、分数分类：①按正、负性质分类：②按整数、分数分类：有理数正有理数正整数正分数0负有理数负整数负分数有理数整数正整数0负整数分数正分数负分数

 人教版一年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 准备课 新知识点 1.认数:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 2.学会数数的方法,按从小到大的顺序数出图中事物的个数,用1~10这10个数字中的某一个数字来表示。

小学数学人教版一年级上册5.310 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共7题；共32分) 1. （2分）在横线上填上“>”“ < ”或“＝”。

人教版五年级上册数学教学计划 第一篇：人教版五年级上册数学教学计划 五年级上册数学教学计划 本学期，我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问

《圆的认识》教学设计 教学内容:人教版六年级上册P57-58 教学目标： 认识与技能：组织学生通过画一画、折一折、量一量观察、体验圆的特征，认识圆的各个部分名称，理解在同一圆内直径与半径的关系。 过

的实物,体验生活中处处要用到数,对数学产生亲切感。在“数一数”的学习活动中,注意关爱每个学生,及时给予鼓励,让学生感到“我能行”,不断获得成功的体验,培养学生学习数学的兴趣和信心。 2.培养学生良好的学习习惯。“数一数”这节课

认识一些简单的几何体（四边形、五边形）； 2、了解多边形及其内角、对角线等数学概念. 学习重点：了解多边形、内角、外角、对角线等数学概念以及凸多边形的形状的辨别 学习难点：凸多边形的辨别. 学习过程: 一、学习准备

（1）从图上看出男生人数最多的是科技小组，女生人数最少的是数学小组，科技小组的总人数最多，数学小组的总人数最少． （2）通过计算，三个兴趣小组的总人数有39人，男生人数比女生人数多15人．数学小组再增加22人就和科技小组的人数一样多．

人教版六年级上册小学数学教学计划 　　一、班级学生情况分析 　　六年级1班现有学生66人。从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到六年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，

人教版四年级上册数学教案 第一篇：人教版四年级上册数学教案 人教版四年级上册数学教案——三位数乘两位数教材说明和教学建议来源：网络 2014-08-03 22:31:30 [标签：数学教材 四年级 人教版

数学五年级上册复习计划 一、学情分析： 现已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知识的掌握不是令人满意，特别是学生在小数的乘除法计算和简易方程这两大块内容方面，有困难的学生比较多。为了使本学期的复习更加有效，特制订本计划。

2、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。 3、体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。 重难点、关键： 1、重难点： 运用两个数据准确表示物体位置。 2、关键 利用方格纸正确表示列与行。

人教版数学三年级上册总复习（1）B卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 口算。 (共1题；共5分) 1. （5分）列竖式计算 （1）465+278=

三年级上册数学知识点汇总（人教版） 第一单元 时 分 秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有

通过设置问题,建立数学模型,模仿一元一次方程概念给一元二次方程下定义． 2．一元二次方程的一般形式及其有关概念. 3.解决一些概念性的题目. 4．态度、情感、价值观 5．通过生活学习数学，并用数学解决生活中的问题来激发学生的学习热情．

人教版数学五年级上册总复习（1）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。