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小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

《列方程解决问题》练习课【教学目标】1、 掌握列方程解决问题的基本步骤，会列方程解决实际问题；2、 通过练习，让学生进一步体会找出等量关系就能方便的列出方程；3、 鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。【教学重点】理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程。【教学难点】找题中的等量关系。【教学过程】一、 以练促忆。1、 学生独立解答

 心人教版五年级上册数学 教学设计 2018-9-1 　　1.让学生自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理作出合理的解释。 2.使学生会用“四舍五入”法求取积的近似数。 3.使

人教版小学英语五年级上册单词表（三会） Unit 1 young：[jʌŋ] 年轻的 funny：[＇fʌni] 滑稽可笑的 tall：[tɔ:l] 高的 strong：[strɔŋ] 强壮的 kind：[kaind]

小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教后反思： 五年级上册高效课堂导学案（数学第九册） 第1课时（小数除以整数） 班级 课 时 评价 主备人 ## 审核人

人教版数学五年级上册总复习（2）A卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我来填一填。 (共9题；共9分) 1. （1分）下面的这些图分别是谁看到的，填一填。

【点评】本题主要考查了学生根据乘法的意义解答问题的能力．注意从一楼到十五楼共有楼层是15﹣1＝14层． 基本概念 真题归类复习卷 五年级数学 一、填空题。 1.（2017登封市）10.1÷11的商用循环小数的简便形式表示是（ ），它的循环15是（

系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。 学情分析： 从年龄特点来看，五年级学生具有好动、好奇、好表现的性格特征，抓住学生这一特点，教师可以积极采用形象生动、形式多样的教学方

五年级上册复习题（一） 班别： 姓名： 成绩： 一、填空。 1、45分钟=（ ）时 2.3米= （ ）厘米 4吨36千克=（ ）吨 2、车上原有X人，到站有5人下车，现在有（ ）人。 3、连续3个自然数，中间一个是A，前一个是（

人教版小学五年级上册数学教案全册 第一单元小数的乘法教材分析教学要求： 1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算，人教版小学五年级上册数学教案全册。 2、使

 新人教版五年级上册数学 教学设计 2018-9-1 第一单元  小数乘法 一、教学内容 1．小数乘法的计算方法。 2．积的近似值。 3．整数乘法运算定律推广到小数。 4．解决问题。 和原实验教材相

《植树问题》教学设计 教学内容： 人教版小学数学五年级上册第七单元《植树问题》。 教学目标： 知识与技能 1.掌握植树等情境中的数量关系“总长÷段长=段数”。 2.初步了解植树问题中的常见情况，理解

 《方程的意义》 学习目标： 1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、会按要求用方程表示出数量关系。 3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。 学习重难点：会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 学具准备：天平、空水杯、水（可根据实际变换为其它实物） 学学设计： 一、创设情境 生成问题 师

生相互评比、相互学习。从而培养学生之间相互合作，展示自己的风采。 三、 学情分析 本次课是水平三五年级的课。我在动作编排上，多以4×8拍为主，注重球操组合动作的完成。排球操的学习需要学生的积极参与，多

你觉得他的想法怎么样？) (设计意图：培养学生语言的表达能力和丰富的想象力，同时也体现了美术学科与语文学科的整合。) 3、“会跳的玩具大比拼”:教师和学生共同评选出最佳创意奖、最佳制作奖及跳得最高奖，教师表彰鼓励。

？ 　　（学生讨论，相机引导学生朗读） 　　（学习语言，积累语言，品悟语言，体现语文教学工具性与人文性的统一，落实语文的基础。） 　　２.小结：这篇语言朴实而又生动感人，特别动作和心理描写极为传神，充分表达了作者对读书的酷爱。

小学五年级数学上册教学目标 1．比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。     2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。    

数学五年级上册复习计划 一、学情分析： 现已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知识的掌握不是令人满意，特别是学生在小数的乘除法计算和简易方程这两大块内容方面，有困难的学生比较多。为了使本学期的复习更加有效，特制订本计划。

人教版数学五年级上册总复习（1）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。