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语文园地六                 课题 语文园地六 课型 练习  授课 时间 1课时  教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生回顾本单元课文,了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。

语文园地 七 ▶教学目标 1.学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 2.学会根据一个情景写出景物的静态美和动态美。 3.感悟烘托、渲染在表达上的特点。 4.积累记背古诗《乡村四月》。 ▶教学重难点

语文园地 一 【教材分析】 本单元“语文园地”包括交流平台、词句段运用、日积月累三部分内容。课上主要以学生已有的阅读体验为基础，把握好体会课文思想感情的要求，不过度解读文本、注重引导学生回忆本单元语

语文园地八 ［教学目标］ 1.体会机智巧妙、幽默风趣的语言艺术。 2.体会句子的表达特点，并进行仿写。 3.初步了解颜真卿的楷书特点，通过对其艺术风格和表现形式的欣赏，感受汉字和书法的魅力。 4.学习并背诵关于“的名人名言。

语文园地八                 课题 语文园地四 课型 练习  授课 时间 1课时  教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生继续感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。 2.通过“词

语文园地六 ［教学目标］ 1.通过了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 2.了解词语中古今义的不同；体会在不同情境下，利用时间长短来表达感情的方法。 3.复习修改符号的运用。 4.积累关于“实践是认识的基础”和读书的名人名言。

语文园地七 ［教学目标］ 1.体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。 2.读例句，初步体会烘托、渲染的表达特点。 3.朗读并背诵《乡村四月》。 ［教学重难点］ 体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。

语文园地二                 课题 语文园地二 课型 练习  授课 时间 1课时  教学 目标 1.通过“交流平台”的学习，引导学生掌握理解古典名著中与现在说法不一样的语言意思的方法。

语文S版五年级上册第一单元教材分析 一、单元内容介绍： 本单元由五篇课文和“语文百花园一”组成。五篇课文中，《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》是精读课文，《“没头脑”和“不高兴”》、《坚定的锡兵》是略读课文。

五年级语文上册全册教材解读 　　《课标》对进入第三学段的学生提出了新的目标。比如在阅读方面，第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词

 燕子第二课时　　教学目标：　　　1继续学习、巩固本课生字,能正确读写文中词语。　　　2、在有感情地朗读课文的基础上，背诵第一自然段。　　　3、通过读课文，重点理解3~4自然段，抓住描写燕子飞行和停歇的词语来感悟燕子的活泼可爱和春光的美，体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。教学重点、难点：　　　1反复朗读课文，体会燕子的可爱。 2抓住第3

中心突出，感情真挚。 1课时 首先确定描写对象，然后详细地介绍你们之间发生的故事，抒发你的情感。 语文园地 1.利用多种方式增加积累，提高对词句段的运用。 2.把握句子重点词语的含义及语气，并能灵活运用。

第四单元复习重点16.耷拉 朗诵 照例 橡皮筋 练习 焕发 酝酿 肃穆 气氛 皱纹 捣乱 缺乏 瞎子 菜碟  倾听 抚摸名状 抱怨  平心静气 晕头转向 怡然自得 蔫头耷脑  吃一堑 长一智17.白桦树 旋律 喧哗 咆哮 项链 珍贵 双颊 曙光  陶醉 沉浸 期待 糟糕 萌芽 不由自主18.狗吠  赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟  依稀 约摸 固执 千丝万缕 一言不发 青山绿水  小心翼翼 19

境深远，耐人寻味。 2.单元重点： （1）阅读时，初步体会课文中的静态描写和动态描写。这是本单元的语文要素。本单元教材中,《古诗词三首》中，引导学生结合诗句“明月松间照，清泉石上流。”“竹喧归浣女，莲

鲁教五年级上册语文教案 教学策略是为实际的教学服务的，是为了达到一定的教学目标和教学效果。目标是教学整个过程的出发点。下面我为大家整理了关于鲁教五年级上册语文教案，供大家参考。 鲁教五年级上册语文教案1：知音

​第一单元1、《白鹭》近义词：精巧一精美 配合一协作 适宜一适合孤独一孤单 恩恶一恩典 铿锵一高亢反义词：精巧一粗劣 配合一干扰 生硬一自然恩惠一怨恨 澄清一浑浊 优美一丑恶2、《落花生》近义词：可惜一惋惜 开辟一开拓 居然一竟然吩咐一嘱咐 便宜一低廉 可贵一宝贵爱慕一倾慕 分辨一辨别 体面一好看反义词：便宜一昂贵 喜欢一讨厌 爱慕一嫌弃体面一寒酸 希望一失望

部编版五年级语文上册期中测试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、看拼音，写词语。（9分） ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn

五年级语文上册S版期末测试 一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。（10分） pánɡ bó lǎnɡ sònɡ sāo rǎo chén nì jì sì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

五年级语文上册教学计划 确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，真正做到减轻

五年级语文教学计划 一、情况分析 五年级共两个班级，54位学生。大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异。这学期依然