第4课《古代诗歌四首:天净沙 秋思》教学设计 部编版语文七年级上册
《天净沙·秋思》教学设计 学习目标 1.准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受意境。 2.感悟作者寄寓的情感,体会诗歌情景交融的特点。 3.学习用具体的意象表达抽象的情感的方法。 教学过程
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《天净沙·秋思》教学设计 学习目标 1.准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受意境。 2.感悟作者寄寓的情感,体会诗歌情景交融的特点。 3.学习用具体的意象表达抽象的情感的方法。 教学过程
4 古代诗歌四首 精彩开篇词 古代诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵,成了流传千
《天净沙·秋思》公开课教学设计 教学目标: 1.通过诗歌描摹画面,画面感知情感,将声音、画面、情感结合起来领悟意境美。 2.在反复诵读中培养阅读兴趣,体味作者内心情感。 3.通过比较阅读,提高学生鉴赏的能力。
部编七年级上册语文第4课《古代诗歌四首》知识点及练习 观沧海课文知识点 一、作者简介 曹操(155-220),字孟 德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军事家、诗人,是建安文学的代表作家之一
政治家、军事家和诗人。 曹操雅爱诗章,好作乐府歌辞,今存二十一篇。著作有《魏武帝集》,已佚。他的诗歌散文清峻整洁,气魄雄伟,慷慨悲凉,篇中抒发自己的政治抱负,并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操简介 3
4 古代诗歌四首 【教材分析】 《观沧海》是一首古体诗,也是一首写景抒情诗。“东临碣石,以观沧海”这两句点明了“观沧海”的位置:诗人登上碣石山顶,居高临海,视野寥廓,大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写
1. R·二年级上册6 一封信 2. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 3. 锅ɡuō朝cháo 4. 刮ɡuā胡hú 5. 灯dēnɡ修xiū 6. 冷lěnɡ肩jiān 7. 团tuán重chónɡ
《天净沙·秋思》教学设计 教学目标: 1. 正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵; 2. 掌握马致远的文学常识,了解元散曲的文体知; 3. 理解《天净沙 .秋思》所描写的景物和蕴含的思想感情; 4. 能用自己的语言描绘小曲所展示的画面
暑假提前学——部编版语文七年级上(每日一练)古代诗歌四首 姓名:__________ 班级:__________考号:__________ 一、单选题 1.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(
1. 春部编本·七年级上册 2. 学习目标1.了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,理清文章思路。(重点) 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法;理解寓情于景的写法。(难点)
1. 语文园地三 2. 第三单元 我喜欢的玩具【魔力话题】 孩子好!你们喜欢玩具吗?我们每个人都有自己喜爱的玩具。玩具伴我们成长,玩具是我们最好的伙伴,最好的朋友。你喜欢的玩具是什么呢?赶快拿出自己的
《天净沙·秋思》微课教案 课标陈述: 《语文课程标准》中对古诗词的教学建议:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗歌的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。” 课标解读
文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、 散文诗集《野草》、回忆性散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风
1. 部编七年级下 五单元古代诗歌五首 游山西村 2. 新知导入导入语 中国是一个诗歌的国度,各种题材、不同风格的古代诗歌异彩纷呈,芬芳四溢,它们犹如一座美丽的大花园,使人陶醉,令人神往。陆游是我国南
》、《神鞭》,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。 4. 读一读,写一写 巢 瞅 呷 垂蔓 眼睑 眸子 颤动 雏儿 生意葱茏 : 斑斑驳驳: cháo
花色等多个品种。这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟。 4. 冯骥才,当代作家。著有《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花
的变法句中有be,could,can,may,must, would 的变法否定句、一般疑问句的结构 4. 回答:Can you ...? Yes, I can. No, I can’t. Is he..
《渔家傲·秋思》教学设计 教学目标 1. 了解作者及其写作背景。 2.准确有感情地诵读诗词并默写。 3.赏析词句,理解词作内容,体会作者在作品中蕴含的思想感情。(教学重点、教学难点) 教学过程 一、导入新课
[越调•天净沙]《秋思》赏析 马致远是元代杰出的散曲作家,所作散曲极为有名。在元代曲家中具有领袖群英的地位。有文场“曲状元”之称。[越调•天净沙]《秋思》可谓其小令中的绝唱。这首小令很短,一共只有五句
待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?交流平台 4. 交流平台作者的感情