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部编版七年级语文下册第一单元测试题 一、积累与运用(24分) 1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )(2分)                        A．小楷(kǎi)  彷徨(fán

特的诗《未选择的路》，看看面对两条路作者是如何选择的。 二、 作者简介 三、 生字词预习检查：（PPT展示） 1、给下列加点的字注音。 弗(　　)　　涉足(　　)　伫立(　　)　萋萋(　　) 幽寂(　　)　延绵(　　)

意义。 从第二个、第四个、第五个方面来看，我选取了《太空一日》作为本次讲课题目。《太空一日》是七年级下册第六单元第二篇课文，选自航天员杨利伟撰写的《天地九重》。 本文通过平实的语言，写出了杨利伟的太空

部编版七年级下册复习资料 第一部分 部编版七年级下册生字 1《邓稼先》 2《说和做》 3《回忆鲁迅先生》 5《黄河颂》 6《最后一课》 7《土地的誓言》 9《阿长与 < 山海经>》 10《老王》 11《台阶》

部编版七年级下册语文第三单元知识清单（素材） 10 阿长与《山海经》 预 习 重 点 一、作者简介 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，著名文学家、思想家、民主战士，五四新文

部编版七年级语文下册综合实践作业（五） 一、综合实践活动。 （1） 小李的爸爸在菜场看到了有麻雀出售，他想买些回家烹饪，如果你是小李，你准备如何劝说爸爸呢？ （2） 南京紫金山的萤火虫吸引了许多游客

课程教案 科 目 语文 授课班级 七年级一班 授课教师 课时安排 2 授课题目 邓稼先 教学准备 课件， 教学目标：理清作者的写作思路，从写作顺序、和材料安排上把握文章特点。 学习文章的结构和多变的句式。

2020春部编版七年级语文下册教学计划 本学期我担任七年级的语文教学工作，为了更好地开展教学工作，更大地发挥语文教学的工具性作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作计划： 一、指导思想   本期

（古义： 今义： ） （5） 填空。《孙权劝学》选自（ ）（朝代）的（ ）（作者）编纂的《 》，是一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 二 翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学 （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙。

《卖油翁》 七年级备课组 班级 姓名 【学习目标】 1．熟练的朗读课文。 2．积累文言词语。 3．把握人物形象。 4．体会文章所蕴含的道理。 【一、资料连接： 走近作者：欧阳修（1007－1072）

部编版七年级语文下册月考试题卷 说明与提示：本试题有4页，共19 题，试卷满分为120分，考试时间为150分钟。 一、（共15分，每小题3分） 1、下列各组词语中加点的字的书写或注音有误的一组是（ ）

部编人教版语文园地一年级下册第5单元《动物儿歌》教案 识字5：《动物儿歌》教学设计 第一课时 【教学目标】 1.认识“蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛、迷、造、食、粮、网”等生字，积累词语。 2.了解虫字旁汉字的特点

①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。②它的颜色非常鲜艳。③头上的羽毛是橄榄色的,绣满花纹。④腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 A.②和③之间　　B.④和⑤之间　　C.①和②之间　　D.③和④之间 四、读一读并连线。(5分)

____。 (2分) 7．观察下面的图片，回答问题。(6分) (1)“我们有一个共同的母亲”这个“共 同的母亲”是_____________。(3分) (2)请你为“世界地球日”设计一条宣传 语。(不要与图片上的内容相同)(3分)

从文中找出“五颜六色”的近义词。 2.文章共有(　　　)个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。(　　　　)。 3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?你能用一个词表示吗

们举手请求老师的帮忙；第二课时主要是汇报他们学习的成果。 五、教学准备：学生完成的学习任务、多媒体课件。 六、教学过程 （一）导入：播放《高山流水》水墨动画，这个动画只有三分多钟，大致讲述的是伯牙和钟

时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(36分) 1．看拼音，写词语。(6分) (1)他在上努力地向上着。 (2)她一边摸着自己翘翘的小，一边着：“妈妈给我扎得真好！” (3) 的大象也不了一只苍蝇的捉弄。 2．比一比，再组词。(12分)

那天你在玩风车，满房间里跑来跑去，她正扶着门框不知在看什么。你呼呼地跑过去，碰到了敞开的门，门一关一下子就将她的手夹住了，听见她“啊”的大叫一声，你吓得大哭。她用另一只手攥着被夹的手，对你说，没事的，我不疼。她努力保持着有

3 14. 鲜艳的 雄壮的 伟大的 国歌声 祖国 国旗 16．每个少先队员都恭恭敬敬地行队礼，千百双眼睛望着国旗。 五、17.示例：星期天，我们在家打扫房间。妈妈擦门，姐姐擦桌子，我扫地，不一会儿，家里就被打扫得干干净净，我们开心极了。

2.用较快的速度默读课文，了解课文内容。 【教具准备】 课件 （笔顺动态演示 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、导入新课 导入类型：谈话导入。 教师口述：在