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瓯海区一年级下册语文期末质量监控 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 时间：60分钟

部编版五年级下册语文口语交际专项练习含答案 1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子

早已有了职业和稳定收入的女大学生。经过考试，最终被录取的 不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯 (wén)雯。 请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏 兮(xī)兮的小男孩，流着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。

逐句朗读，体会句与句之间的严密论证。 3. 结合“阅读链接”，交流历史人物是怎样为人民服务的。 4. 背诵课文第2、4自然段。 教学重点： 1. 知道怎样为人民服务，并知道可以通过开追悼会的方式表达对逝者的缅怀。

遇到生字要借助拼音多读几遍。 2.认读生字新词。 着重指导:慰藉(jiè)　一瞥(piē) 3.指导书写课后田字格中的字。 课件出示生字,指名读,同位读,小组朗读。 着重分析、指导“慰、藉”。 教师在黑板上的田字格中示范指导,学生仿写。(“慰”是上下结构

部编版小学语文一年级下册四单元测试卷

15*小虾 教材分析  《小虾》是统编小学语文三年级下册第四单元“观察与发现”中的略读课文，作者菁莽用生动有趣的语言描写了可爱有趣的小虾。通过“我”观察小虾外形、打架等细节的描写，突出了小虾有趣的特

五年级语文下册成语专项水平练习 1. 补充词语。 ______前屋______     ______肥______壮     ______群______队 ______起______落     ______高______阔  

导入：秋天到了，观察一下大自然有什么变化。1、看图回答问题⑴看看地上有些什么？①看看地上有些什么？（菊花和黄叶）②地上的黄叶从哪里来？（从树上飘落下来，树叶变黄了，就从树上飘落下来）⑵看看天空怎么样？①天上有什么？（天上有一群大雁排成一字往南飞）2、选取素材①与秋天相关的（菊花开了，大雁南飞……）②秋天到了，天气凉了，树叶黄了，落了下来。（试着把句子扩写得更好）③大雁南飞与

部编版一年级语文下册 知识梳理第六单元  一、会写字 首、采、无、树、爱、尖、角、亮、机、台、放、鱼、朵、美、直、呀、边、呢、吗、吧、加   二、易写错的字 爱：部首是“爫”，与“采”字部首相同。 尖：上面是“小”，下面是“大”。

部编版四年级语文下册第七单元课时练习题 21古诗三首课时练 第一课时 一、选一选。 1. “平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ） A.明天 B.清晨 2.“一片冰心在玉壶”中“冰心”的意思是：（

部编版2023三年级语文下册期末复习试卷附答案 　 A卷 一、字词游艺厅。 1.比一比,组词。 艰(　　) 启(　　)　需(　　)　　负(　　 )　　 坚(　　) 起(　　)　须(　　)　　付(　　 )　　

的方法。（难点）  教学过程：  一、导入  一提到大海，你脑海中马上能跳出哪个词？（生谈）看，（课件）一望无际的大海和湛蓝的天空相接，金色的海滩又细又软，无数形态各异的贝壳躺在沙滩上等着你去捡拾！难

个小游戏，老师指到哪个词语，你们就读哪个，有没有信心读的又快又准确？  （三）细读课文  一、学习第2自然段。  1.孩子们，你们读的真是又快又准确，现在咱们来到海边，先感受一下海面的奇异吧。（出示视频） 

　难点：通过朗读课文感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿和浓浓的爱心，并感受四季的美景。 u 教学准备： 多媒体课件、田字格纸、实物展示台 u 教学课时： 两课时 第一课时 教学目标： 1. 认识“太、阳”等13个生字。

部编版语文二年级下册第七单元教材分析 (1)大家好，今天我交流的是部编版小学语文二年级下册第七单元教材分析。 一、 单元整体说明(2) 部编版语文教材，采用的是“人文主题”和“语文要素”双线交织的编

史长河中永不熄灭的闪亮之星。 看了上面这些天才们的卓越成就，同学们一定很羡慕吧！回想一下你在思 泉语文的课堂都认识了哪些文学天才呢？王勃、苏轼、歌德、法布尔……哈哈 ，你们想不想成为伟大的、流芳百世的

新部编版六年级下册语文教学工作总结 本学期我继续担任六 ( X ) 班的语文教学工作。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。 本学期，我认真重温了《 新课程标准》及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师范大学郑

课题名称 匆匆 课型 精读导向课 课时 安排 共1课时 授课班级 第1 课时 授课时间 教学目标  1．有感情地朗读课文，理解课文内容。 2抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。 3、感悟作者表达感悟的方法。

部编版四年级下册语文教学计划 一、指导思想 以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“高效课堂”而努力。