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1 部编版五年级下册语文专项训练-多音字 班级 姓名 得分  时间：40 分钟 满分：100 分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(12 分) 薄．弱(bó báo) 内行．(xíng háng)

部编版语文一年级下册期末测试卷（三）（含答案）

能说出第四段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。  教学准备： 课件、词语卡 教学过程：  一、视频导入，揭示课题（5分钟）  师：小朋友们，你们见过大海吗？（课件出示大海图）大海是怎样的？（无边无际）是啊，大海的

漫长到一演三五天还不能结束，知道这是什么戏？ 板书课题：藏戏  4.欣赏藏戏视频，初步感知藏戏  5.默读“阅读提示”，看看对我们提出了什么要求？  （提出的要求是：弄清藏戏是怎么形成的？它有什么特色

一、创设情境，导入新课  1、师：同学们，你们见过大海吗？说说大还给你留下了怎样的印象？大海一望无际、波澜壮阔。（ppt出示大海图片）那么，你可曾想过大海深处是怎样的呢？今天，老师和你们一起去海底旅行，了解我们梦幻中的海底世界。（板书课题：海底世界） 

2022年部编版五年级语文下册教学计划3篇 2022年部编版五年级语文下册教学计划1 一、班级基本情况 五（1）班共有孩子43人。大多数孩子具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真

“我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”中的“闪”字用得好,体现在哪儿?(3分) 5.选文的内容和俗语(　　)意思相近。(填序号)(2分) A.失之毫厘,谬以千里 B.机不可失,时不再来

4.通过反复朗读，积累文中写得细致生动的语句并能运用到片段习作中去。  【情感态度与价值观】  5. 通过了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 6. 激发学生细致观察小动物的兴趣，懂得要爱护小动物。 

 部编版一年级下册语文全册课时练习 目 录 识字 1 春夏秋冬 第 19 课 棉花姑娘课 识字 2 姓氏歌 第 20 课 咕咚 识字 3 小青蛙 第 21 课 小壁虎借尾巴课 识字 4 猜字谜 识字

 教 案 （2017-2018学年度第二学期） 学科：语文 年级：二年级 教师：郑** 天津市滨海新区大港第三小学 整册教材分析 一、教材的基本结构 二、教材的主要特点 三、具体教学内容及教学建议 课

学习“关键句+细致生动的描写”的方法，并运用此方法介绍自己喜欢的一种动物，表达出自己的喜爱之情。  【教学准备】  课件，生字卡片，思维图  【教学流程】  一、 整体感知课文，学习生字词  （一）趣味引入  1.猜迷

 《树和喜鹊》教学设计 基本信息 课题名称 （出自教材、单元、课程名称） 《树和喜鹊》 人教版小学语文一年级下册 课文：第6课(第3课时) 执教教师及工作单位 河源市博爱学校 吴莉玫 教材分析 一只小

部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计 部编版一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计 怎么都快乐 教案设计 设计说明 本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近 生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首

人教版语文一年级下册 期中测试一 gěi jiā cū de zì xuǎn zé zhèng què de dú yīn 一、给 加 粗 的字 选 择 正 确 的 读 音。 秋霜（shuāng shāng）

八九十枝花”是一首(　　)的小诗。 A.描写景物　　　B.励志　　　C.爱护花草树木　　　D.赞美老师 5.对《老师领进门》一文描述错误的一项是(　　) A.“我”尊敬老师,从多年后见到自己的小学老师,恭恭敬敬地行礼可以看出来。

lǜ)高。 4．看．(kàn kān)守大门的工作人员说他什么也没有看．(kàn kān) 见。 5．他摸摸不再鼓鼓囊．(nāng náng)囊的布囊．(nāng náng)说： “食物不多了，我得想想办法。”

感悟作者“围绕中心写具体，用词准确写形象”的写法，写一写自己熟悉的小动物。  教学策略:读写结合  课前准备:多媒体课件  课时安排:一课时。  教学过程：  一、课前展示，导入课文。  1.课前展示描写小虾的句子或段落。 

部编版一年级语文下册专项练习 选词填空题 1. 公、工 （ ）人 （ ）园 （ ）作 （ ）开 （ ）正 员（ ） （ ）厂 用（ ） 2. 有、友、又 （1）我（ ）一个好朋（ ）。 （2）她对我很（

部编版六年级语文下册第三单元测试题及答案 （共3套，含本单元知识小结） 第三单元测试题（一） 基础百花园(40分) 一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“√”，错的改正 过来。(3分) 头涔涔(cén)(　　　)

部编版三年级下册语文句子专项练习含答案 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（ ） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。