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教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版 部编版 课题名称 3、小青蛙 难点名称 掌握形声字的构字规律，会用这个规律帮助自己认识更多的字。 难点分析 从知识角度分析为什么难

（二）检查预习，整体感知  1.出示生词： 一口缸 空隙 掀开 末端 一副 钳子 搏斗 较大 腹部  （1）开小火车读词。  （2）打乱顺序呈现生字，开小火车，随机正音。  （3）结合字理，学习“末”、“副”。 

(2)班内交流书写时发现的应注意的问题。 (3)教师根据情况具体指导。 2.通过编故事，复习、巩固生字。 学生随意挑选一些学过的生字、词语，用这些生字、词语编故事。 6　树和喜鹊 → 本文档由香当网(https://www

治经为博士 （古义： 今义： ） 见往事耳 （古义： 今义： ） （5） 填空。《孙权劝学》选自（ ）（朝代）的（ ）（作者）编纂的《 》，是一部（ ），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。 二 翻译下列句子。

部编版三年级下册语文复习计划及复习教案 　　一、复习目标 　　1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

请简要概括。(4分) 5.选文的结尾好在哪里?请结合文本内容说明理由。(3分) 6.读了母亲教育“我”要如何看待乞丐的这段话,你有什么感受?请联系生活实际谈一谈。不少于30字。(5分) 九、口语交际。(5分) 本单

六年级下册期中检测A卷 六年级 语文 下（R版） 时间：90分钟 满分：100分 基础百花园(37分) 一、给下列句中加点的多音字选择正确的读音，画“——”。(6分) 1．这里的畜(xù　chù)牧业非常发达，有猪、马、牛、羊等各种牲畜

的教学，引导学生展开丰富的想象。 ▶教学准备 多媒体课件、若干习作初稿图片。 ▶教学课时 2课时 第1课时 ▶课时目标 1.激发学生想象，大胆创编故事，感受童话故事的奇妙。 2.抓住主要角色的动作、语言等，把事情的经过写清楚、具体。

 部编版一年级下册语文全册课时练习 目 录 识字 1 春夏秋冬 第 19 课 棉花姑娘课 识字 2 姓氏歌 第 20 课 咕咚 识字 3 小青蛙 第 21 课 小壁虎借尾巴课 识字 4 猜字谜 识字

都可以演唱。 四． 关于《牡丹亭》和《游园》 《牡丹亭》，原名《牡丹亭还魂记》，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故事曲折离奇充满了浪漫色彩∶ 南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游

统编版三年级下册语文教学计划 一、教材简析： 2019春季正式使用部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精

复制粘贴或打印图文等方式将新闻保存下来。 2.创设情境，召开“新闻发布会”。1 ▶教学准备 多媒体课件。 ▶教学课时 1课时 ▶教学过程 板块一 视频导入，明确要求 1.播放视频，导入新课。 （1）视

托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。 4．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。” 5．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。” 三、按要求写句子。(20 分) 1．在八千多日的匆匆

正确地朗读课文，整体感知课文内容。 会认会写本课生字，认识新偏旁（衣字旁）。 一、激趣导入，揭示课题 1.儿歌导入。 （课件出示儿歌）教师带领学生一起拍手读儿歌，激发学生对彩虹的兴趣。 云散了，雨停了，太阳公公眯眯笑。小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！

 部编版一年级下册语文期末专项复习——字音 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、单选题 1.下列字的音节都是三拼音节的是（   ） A. 家 羊  

对生字学习和运用中，准确地把握教学重难点，既认识生字又学会了猜谜。 3、微视频采用PPT录制方式，合理的利用了PPT的动画功能，更加直观，更能激发学生的学习兴趣。而且视频中出现教师的身影，使学生更加亲近感。

1．鲁肃私．自拨了二十条快船。( ) 2．私．营企业( ) 3.走私．渠道( ) 4．藏私．房钱( ) 5.窃窃私．语( ) 四、解释下列加点的字词。(24 分) 1．吾．盾之坚．。 吾： 2．短笛无腔．信．口．吹。

部编一年级语文下册期末检测卷 一、选出下面加点字的正确读音,并涂成红色。 分开fēn fèn 欢乐yuè lè 天空kòng kōng 转身zhuǎn zhuàn 掰开bāi bēn 喜爱nài ài

小升初语文预测题（一） 一、积累与运用 1.读句子，根据拼音写字词。 ①人们正在xīn shǎng________这位shí jiàng________的杰作。 ②jiāo ào________使人落后，qiān

《怎么都快乐》教学设计 (部编本一年级下册) 设计说明 　　 本课语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。