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言，赢得了后人的景仰和推崇 2. 3诸葛亮 3. 《蜀相》杜甫3 4. 一个（ ）的杜甫。？ 5. 　　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；

发响流星陨石地球引力与大气摩擦未燃尽① ② ③④不速之客 不速之客1、迅速 2、速度 3、邀请√ 5. ：指古籍中专门记载历史的书。 天然史书：自然形成的，记载天体或自然的演变的书。史书 6. 这是一

、《致爱丽斯》 、《月光曲》等都是世界名曲。 4. 其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 5. 月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱

全文按分--总的结构安排，向我们介绍“我”爱在树林中散步的原因。 课文采用了哪些说明方法呢？说明了什么？ 5. 近百年来，工业越来越发达，工厂越盖越多，数不清的烟囱向空中排出大量的二氧化碳。不少科学家产生了忧

1. 三峡游 六年级语文 上册义务教育课程标准实验教科书 2. 当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。

﹙冶金﹚﹙冶炼﹚﹙冶铁﹚﹙冶艳﹚穗 suì﹙稻穗﹚﹙麦穗﹚﹙英穗﹚廉lián﹙飞廉﹚﹙廉洁﹚﹙廉政﹚ 5. 踏 载 tā﹙踏实﹚tà﹙踏步﹚zài﹙载重﹚﹙载歌载舞﹚zǎi﹙记载﹚﹙三年五载﹚ 6. 用这个中外

使感光纸或摄影胶片感光 4. 埃及 坟墓 轮廓 砌合 吨位 宏伟 矗立 木橇 曝晒 举世闻名 角锥形 5. 这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。这就是角锥形。

1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文，学习生字要求：请同学们听读课文，给不认识的字 注音，标出自然段，画出本课的新

3、通过学习课文培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，增强热爱祖国的思想感情。 3. 资料宝袋阎肃：1930年5月9日生于河北保定。著名剧作家、词作家。中国作家协会会员，中国剧协副主席，中国音协委员。 成名作：《江姐》。

都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 庄稼蛇田鼠 5. 保护 吃 掉 蹋糟 6. 小练习： 因为蛇能捕捉糟蹋庄稼的田鼠，所以（ ）。 因为（ ），所以（

1、读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。 2、划一划：用“ ”划出小刺猬和小獾互相称赞的话。快乐学习单 5. 他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”划错修改

1. 西师版教材小学语文第九册28 心田上的百合花 2. 百合花百合花属多年生草本植物， 因百合鳞茎由许多鳞片抱合而成，故名百合。产地及分布：中国、日本、北 美和欧洲等温带地区。百合花姿雅致，叶片青翠娟秀，茎干亭亭玉立。百合

轻声读读课文，想一想课文主要写了关于普罗米修斯的哪几件事？分别在哪几个小节？ 4. 宙 斯阿波罗海格立斯普罗米修斯 5. 自从有了火，人类进步多了。他们用火烧煮食物，用火驱寒取暖，用火打造工具，还用火驱赶野兽…… 那时

1. 蜘蛛脱险西师大版语文五年级上册第七单元 2. 建议学习目标1、抓住重点词语体会蜘蛛的精 神，并从中受到启发 。 2、学习作者用词准确和恰当运用修辞的表达方法。 3. 自学要求 朗读课文，想一想蜘蛛遇到了哪些危险？它又是怎样脱险的？

1. (本页无文本内容) 2. 忆 读 书 作者：冰心榆树恩育中心小学 赵春燕长春版六年级上册 3. 在这篇文章里冰心想说什么?想一想： 读书好、多读书、读好书。这句话是本文的中心 4. 思考：1 冰

1. 唱脸谱北师版·五年级上册 2. 学习目标1、认识并会写本课生字。有感情地朗读课文。 2、了解有关京剧脸谱的知识，认识脸谱在京剧中的作用，了解京剧脸谱中不同色彩所代表的含义。 3、培养学生热爱民族文化的兴趣，进而激发学生的爱国热情。

何其芳先生是在怎样的情况下看见总理一夜的工作的？ 5. 1、字字音准，句句通顺。 2、根据提示，分别用一句话概括事情的起因、经过、结果。自读课文 6. 起因：(1) 周总理要审阅( )。 经过：(2-5) 我来到总理办公室，看到总理办公室陈设

点燃七七四十九盏油灯借寿 一心只为酬三顾:指诸葛亮一片忠心，讨伐曹魏，是为报答刘备当年三顾茅庐请他出山的恩情 5. 取西蜀：指刘备在诸葛亮等人的谋划下，进攻西蜀的刘璋，夺得根据地定南蛮：指蜀国南部的民族地区叛乱，诸葛亮率大军平定

1. 西师大版五年级语文上册颐和园的长廊 2. 自学提示1 、课文是从哪几个方面介绍长廊的建筑艺术美，又是怎样一一具体介绍的？ 2、长廊的绘画有什么特点呢？ 学法指导： 请同学们默读课文，把你找到的相

4. 预习检查读一读： 塑 冶 铸 盈 疾 匹 处 奔 写一写： 雕 塑 健 腾 激 衡 撑 廉 5. 现在，我们分组朗读课文。一组读，其他小组认真听，帮助纠正读音。 有没有同学能为我们有感情地朗读这篇课文？