五年级上册语文课件-13少年中国说(节选) |人教(部编版) (共15张PPT)
未能凉了他的热血。康梁等爱国知识分子怎么会产生变法思想呢?本文写于1900年戊戌变法失败之后。全文共十段,计3000多字,课文选自原作开头两段及末段。 4. 散读课文,给下列加线词语注音:澌( ) 亡
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未能凉了他的热血。康梁等爱国知识分子怎么会产生变法思想呢?本文写于1900年戊戌变法失败之后。全文共十段,计3000多字,课文选自原作开头两段及末段。 4. 散读课文,给下列加线词语注音:澌( ) 亡
课文共有 自然段,可以分为哪几个部分,分别主要讲了什么?整体感知13 5. 第一部分 (1-3)第二部分 (4-12)第三部分 (13)搬运粮食,蚂蚁队长下令不许偷 嘴。拽掉奶酪,蚂蚁队长犹豫再三做
谁能说一说自己识记生字字音字形的好方法? 4. 威风凛凛 别出心裁 技高一筹 鏖战 沮丧 悻悻字词讲解 5. 字词讲解威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。别出心裁:独创一格,与众不同。技高一筹:技艺比别人高出一截。鏖战:激烈的战斗。
西华门东华门神武门午门金水河太和门三大殿后三宫内 廷 前 朝东北87543 4. 讲授新课预习课文 相关介绍 5. 检查预习一讲授新课走近作者黄传惕,1934年出生,湖南省平江县人,笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看
我会认fú蝠qǐ启jí即ruì锐jì系biān蝙 4. yíng蝇zhèng证jiē揭zhàng障yíng荧dāng铛屏píng 5. 我会读biān fúqǐjí jìruì敏锐启示即使系着证明zhànɡzhènɡdānɡjiē铃铛揭开障碍物蝙蝠yínɡ
20世纪末的中国,贫穷、落后、愚昧,同时饱受西方列强的侵略,大清帝国处在崩溃的边缘,国家命运岌岌可危,京师危矣!中国危矣!民族危矣!! 5. 面对内忧外患的中国,梁启超等人想通过政治改良的方法来挽救国家,但不久就失败了。历史上把这次变法维
1. 15 搭船的鸟部编版三年级上册 2. “雨中船头来个伴儿,一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看,它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗?我们一起去看看吧!新课导入 3. 郭风,原名郭嘉桂,福建莆田
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 综合性学习:轻扣诗歌大门1第1课时 3. 1.进一步了解诗歌,热爱诗歌。 (重点) 2.通过编诗集,培养学生编辑、合作能力。(难点) 学习目标 4
敌意”,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。 5. 1932年在北京师范大学演讲 6. 1933年在上海,和宋庆龄、蔡元培等在一起。 7. 1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。
分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。 5. 题目解读解题:乐府诗 叙事诗 讽喻诗 6. 课文朗读 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山
——张志和 4. 雪衣雪发青玉嘴, 群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去, 一树梨花落晚风。 ——杜牧《鹭鸶》 5. 白鹭 6. 诵读感知先有情朗诵课文,力求声情并茂,读出诗意。 画出描写白鹭独特美的句子。 7.
想一想:课文围绕落花生写了哪些内容? 5. 1.我们家的后园有半亩空地。 2.母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。 3.花生可以榨油。 4.它矮矮地长在地上。 5.桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上。
倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shūniǎoqùjūzhíxiāncāojí dùzōngsū 5. 初读积累在横线处填上恰当的叠词: (1)院子中央处,是那棵______的桂树, ______的枝,
身世凄苦——照看老牛——得牛相助——认识织女 4.选读自己特别喜欢的部分。 5.在交流中进一步熟悉故事,为进一步感悟及复述做准备。初步自学 5. 我们熟悉了这篇文章,了解了这个故事。谁能把这个故事复述出来?
你觉得春天是个怎样的季节? 万物复苏 百花盛开 万紫千红 莺歌燕舞 鸟语花香 姹紫嫣红 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容)
sh r z c sg k h j q x 声母 4. 复韵母aieiuiaoouiuieüeer 5. 北京有个天安门 an an an 6. an是前鼻音,又叫前鼻韵母,它的尾音是鼻音n. 发音时先
哪部文学作品。 2.其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。 3.最后想想你为什么喜欢这个人物。小贴士 5. 交流之前,搜集并整理你最喜欢的人物形象的 相关信息,照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1
过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来,表达出自己快乐的心情。习作要求 4. 游戏掰手腕儿 5. 从旁观者的角度来看: (1)按照比赛前、比赛时、比赛后的顺序引导学生对“选手”进行观察。 (2)
称二人为“康梁”。作者简介 4. 自读提示 自由读课文,要求读准字音,有读不通的地方多读几遍。 5. 百兽震惶 地履其黄奇花初胎一泻汪洋鳞爪飞扬美 哉读好词语泻鳞胎履哉惶 6. 伏流: 震惶: 鹰隼试翼,风尘吸张:
把不认识的字圈出来并借助拼音解决它们。 2.有哪些动物参加了比赛,用笔把它们画出来。 3. 猴子 4. 兔子tù 5. sōnɡ shǔ 松 鼠 6. ɡōnɡ jī 公 鸡 7. yā zi 鸭 子 8. kǒnɡ