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繁星《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。创作背景此文写于1927年作者赴法留学途中。 1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习

《走月亮》说课稿一、说教材   1、教材分析    《走月亮》是四年级语文第一单元的一篇散文。本文以优美的语言、欢快幸福的笔调，描写“我”和阿妈在月光下散步时的所见和所感。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着我的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山高、村静、水香、塘趣、果甜、虫

第八单元复习卡一、给加点字选择正确的读音，打“√”。拉扯（chě zhǐ） 嗓子（sǎnɡ shǎnɡ） 纳闷（nà là）借书（jè jiè） 他俩（liǎ liǎnɡ） 拌嘴（bàn pàn）帮忙（bān bānɡ） 嚷叫（rānɡ rǎnɡ） 方便（biàn piàn）剩下（sènɡ shènɡ） 风筝（zhēn

期中检测卷一、填一填｡(8､9题每题3分,其余每空1分,共28分)1．63÷7＝(　　)读作：(　　 　　),63是(　　　),(　　)是商｡2．用六九五十四写两道乘法算式和两道除法算式：(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)｡3．在计算42－18÷6时,要先算(　　)法,再算(　　)法｡4．在有小括号的加､减､乘､除混合算式里要先算(　　　)里面的,再算(

2019人教版部编本四年级上册《风筝》教案 　　学习目标： 　　　1．会认5个生字，会写12个生字。 　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。

10月1日上午游乐场有游客985人，中午有541人离去，下午又来了235人，这时游乐场有多少游客？ 4.下表是文具店一部分商品的价格。 商品 手表 自行车 电风扇 单价/元 189 378 285 （1） 用900元可以把三样东西都买下来吗？

《对韵歌》说课稿　一、教材分析 《对韵歌》是一首优美的对子，作者以丰富的想象描绘出山清水秀、桃红柳绿的美丽景象，表现出人们对大自然的热爱和喜悦之情。这首对子在本册教材中的地位和作用是：通过本文的感情朗读，落实《语文课程标准》中提出的培养学生朗读能力的任务。同时进行听说训练，进而提高学生的听说能力。 二、学情分析 一年级学生具有好奇、爱探索、易感染的心理特点，容易被新鲜的事物，活

___________________________________________________________ 九、我会看图编故事。(20分) 提示：图上画的是什么季节、地点？周围的景色如何？ 好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚

认识时间（1）课题 认识时间（1）课型新授课设计说明 1.提高课堂教学的实效性。在《认识时间》这节课中，注重让学生看一看、说一说、做一做，使学生学得主动。比如：让学生每个人都带来一个钟面，然后根据老师的要求，拨动钟面。学生对这一活动非常感兴趣，通过操作与介绍，学生充分掌握了该知识的内容。2.注重细节处理，有利于良好理念的落实。在教学过程中，注重让学生亲身去体验、去感知。通过情境

2019人教版部编本四年级上册《风筝》教学实录 　　师：今天我们来学习一篇课文，题目叫做《风筝》。（板书课题）古往今来，有很多文人墨客书写过有关风筝的文字，我们先来读读这样两首古诗：（出示文字） 　

四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。 2．教识字方法，促进学生自主识字。 部编教材在识字的编排上，注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法。在本课的教学中，我抓住了

12．扇形统计图专项卷一、仔细推敲，选一选。(每小题4分，共16分)1．下面事例中制成扇形统计图比较合适的是(　　)。A．2019年某地农村和城镇居民每百户家庭汽车拥有数量情况的统计B．六(1)班学生参加课外兴趣小组的人数占总人数的百分比情况的统计C．医院里病房护士要统计一位病人一昼夜的体温变化情况D．某工厂各车间人数情况的统计2．李明把自己一周的支出情况用扇形统计图表示出来，

教师引导学生回顾本节课学习内容。 2.你能根据掌握的乘法口诀编一些应用题吗？ 1.积极进行回顾，在头脑中整理该节课学习内容。 2.学生自由发挥，编应用题。 预设：每排坐8个人，5排共坐多少人？ 教学过程中老师的疑问：

部编版七年级语文下册全册精品教学设计 1　邓稼先 1．通过小标题整体把握课文内容，理清各部分的关系，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2．学习精读方法，抓住重点句段，理解文章丰富的内涵，体会作者情感。

在一个边长为15厘米的正方形纸的一角剪去一个长5厘米、宽2厘米的长方形，余下纸的周长是多少厘米？ 人教版三年级上册数学期末试卷 班级 姓名 成绩 一、填空（每题1分，一题多空的一空为0.5分，共25分）

5、三（2）班有32人去秋游，如果每辆车都坐满，可以怎样租车？（6分） 出租车限乘4人 面包车限乘6人 新人教版小学三年级数学上册期中试卷 成绩 一、填一填。 1. 1米－3分米＝（　　）分米　4厘米＝（　　）毫米　8千米＝（　　）米　　9

见牛羊。 4.有山皆图画， 不文章。　 5.这个学期，我学会了部首查字法，“料”用部首查字法应先查（ ）部，除部 首外还有（ ）画。另外，我还读了很多很有意思的课外书，我最喜欢其中 的一本书，书名叫《 》。 七、我会阅读短文，完成练习。(19分)

过了好久，钱塘江才恢复了（ ） 4.海滨的夜色多么（ ），多么美丽！宽阔辽阔平静宁静 13. “部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。

繁星说课稿 第一部分  说教材   教材简析   《繁星》选自巴金的散文集《海行杂记》。这是一篇写景抒情的记叙文，写了作者在不同时间，不同地点看繁星时的不同感受。 字里行间饱含着作者爱星天的真 情实

(　　)。 A．千米 B．平方米 C．公顷 D．平方千米 2．一个平行四边形剪成两部分，一部分是梯形，另一部分是(　　)。 A．梯形 B．平行四边形 C．三角形 D．梯形或三角形 3．如图，有(　　)个平行四边形。