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遗传系谱图中性状遗传方式的判断 一、 教学目标 1、 知识与技能 学会遗传系谱图中的性状遗传方式的判定； 2、过程与方法 通过对典型例题的分析，使学生能掌握和理解遗传系谱图中性状遗传方式的判断。 3、情感、态度与价值观

人教版物理高一必修二第五章第一节曲线运动同步训练 一、多选题 1．下述说法错误的是（ ） A．由于曲线运动的速度一定变化，所以加速度也一定变化 B．做圆周运动的物体所受的合力一定指向圆心 C．判断物

　 下图为人与环境关系图,读图,回答1～2题。 1.工业“三废”的排放所属环节是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.① B.② C.③ D.④ 2.下列属于④环节的是(　　) A.印度洋大海啸造成重大生命、财产损失

高中地理合格性考试模拟试题2 一、单选题（本大题共25小题，共50） 生物滞留池是指在低洼区种有灌木、花草、乃至树木的工程设施。读某城市生物滞留池剖面示意图，完成下1～2题。 1.图中生物滞留池对水循环环节影响最显著的是

第一节　乡村和城镇空间结构 课程标准 素养目标 任务设定 结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构特征，说明合理利用城乡空间的意义。 1．结合实地观察，了解乡村土地利用状况。(地理实践力) 2．运用材料，

高中生而言，想要品诗酒之醇香还须下番功夫。《采薇》篇中大量的生僻字词已让人产生畏难情绪，音义的古今变化更让学生混沌迷惘。字词的解读不仅要知其然，更需知其所以然。扫清字词障碍让学生对字的解读产生兴趣，更

2020-2021学年高一英语人教版（2019）必修第一册unit 5 习题精选 2 Ⅰ. 单词拼写 1. Our cars are the ________ (相等物) of those produced

高一化学必修2期末试卷（1） 1. 本试卷分I、Ⅱ卷，I卷答案用铅笔涂写在答题卡内，Ⅱ卷答案用钢笔或圆珠笔清楚填 写在后面的答题纸内。 相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23

《DNA是主要的遗传物质》 教案 一、教学目标 1、知识目标 通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的一系列探究，理解DNA是主要的遗传物质。 2、能力目标 ①通过肺炎双球菌的转化实验，能够证明DNA是遗传物质的

Unit 2 MORALS AND VIRTUES Reading and Thinking: Mother Of Ten Thousand Babies 文本简析 　　本单元的话题是“道德与美德”

一、教学目标 1.知识方面：概述遗传信息的转录和翻译。 2.能力方面：运用数学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系。 二、教学重点和难点 1.教学重点：遗传信息转录和翻译的过程。 2.教学难点：遗传信息的翻译过程。 三、教学方法：讨论法、演示法、讲述法

C．物体加速运动时F做的功比减速运动时F做的功多 D．物体无论是加速、减速还是匀速，力F做的功一样多 2、（单选）如图所示，质量为m的木块放在倾角为α的斜面上与斜面一起水平向左匀速运动，木块( ) A．对斜面的压力大小为mgsin

（9）农业区位因素及其变化 1.嘉绒人聚居在横断山区东北部的高山峡谷中，几千年以来他们一直维持着半农半牧的经济模式。据此完成下面小题。 （1）推测嘉绒人聚居在横断山区高山峡谷中的( ) A.山谷谷底

第二章 乡村和城镇 第一节　乡村和城镇空间结构 教材分析： 本节内容与学生生活联系紧密，学生在初中就学过聚落的概念，对聚落与自然环境的关系有一定的了解，其中城镇内部空间结构的形成和变化是重点，而要理

高一化学（必修2）期末复习试题二 选择题每小题只有一个正确答案(每小题3分，共69分) 1．气体打火机使用一种有机化合物为燃料，这种燃料稍加压时易液化，减压时气化，点燃能燃烧．下列符合这种条件的有机物是（括号内为各物质的沸点）：

疑问 2. 第二节　种群数量的变化2019年11月5日 3. 《学习目标》1.通过细菌数量增长的分析，掌握构建种群增长模型的方法。 2.通过“J”型和“S”型曲线分析，理解种群数量变化的影响因素及其内在逻辑关系。

高中地理人教版（2019）必修第二册3.2 工业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.分析工业的区位因素； 2.说明工业区位因素的变化； 3.理解工业企业的空间分布是多种区位因素综合作用的结果，体会

  西方政党治国理政方式的新变化—党政司法   政党最早出现在西方。在长期的政党政治实践中，西方国家的政党形成了一整套执政和自身建设的理念、规则、体制和机制，其中不乏值得学习和借鉴之处。 　　第一，执政党既全面掌控公共权力又与其界限分明

2太阳对地球的影响课后习题（含解析）——2020-2021学年人教版2019高中地理必修一 一、单选题 花是红色的，叶是绿色的，天空是蓝色的，葡萄是紫色的。我们赞扬它们的美丽，你可曾想过 是谁响着地球和人类的生产和生活。

地理学案—《资源安全对国家安全的影响》 【学习目标】： 1.举例说明资源安全及资源安全问题的产生及其影响因素。 2.通过实例分析，掌握资源安全问题影响国家安全的途径，了解资源安全对于国家安全的重要性。