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早期农业生产的出现 1.原始农业的产生和发展： 1) 产生：距今一万年左右 原始 发展：距今七八千年 农业 耕作方式：刀耕火种 的产 生活方式：经常迁徙 生 主要作物：最早培植水稻和粟 2） 农业工具：出现青铜

《离骚》，盖自怨生也。”《离骚》就是屈原根据楚国的政治现实和自己的不平遭遇，“发愤以抒情”而创作的。由于其中曲折尽情地抒写了诗人的身世、思想和境遇，因此也有人把它看作是屈原生活历程的形象记录，称它为诗人的自叙传。[来源:学|科|网]

第二章 第一节　烷　烃 【预习指导与目标】 1、认真阅读课本第12页到第19页，认识烷烃的结构。 2、能掌握典型物质的结构明确化学性质。 3．认真思考，规范完成预习案，并将预习中的疑问填写在我的收获与疑问栏中。

《故都的秋》选自高中人教版语文必修二第一单元。《故都的秋》是一篇具有地域色彩的写景抒情散文，课文主要通过对故都五幅秋天景色的描写，表达了作者深沉的故都之恋和爱国之情。课文文辞优美，情感真挚。 二、 教学目标 1

always be _________ (energy) and enjoy his life. 二、阅读理解 　　One of the most famous buildings in the United

人教版高中语文必修2 第一单元 第1课 荷塘月色 习题练习二（附答案） 一、选择题 1.下列各句中,画线的成语使用不正确的一项是(　　) A． 听到过顶楼的人说,在那里可以俯瞰武大风光,整个珞珈山尽收眼底

高一英语必修二Unit1 （句型+语法） 一、根据括号内的汉语提示补全下列句子 1.The effects of climate change (可能) be seen across the entire

Unit1 2019人教版必修二期末复习之能力提升练习 阅读理解 （A） France has the most beautiful castles throughout Europe.Here are

高中英语必修 第二册 同步 单词+课文规整+高中题型-语法填空（单句练习） Unit 04 Word & Phrase: 单元 单词 释义（含词性） 4 Confucius n．孔子 4 mansion

 高中英语必修 第二册 单词+课文规整+高中题型-语法填空（单句练习） Unit 05 Word & Phrase: 单元 单词 释义（含词性） 5 classical adj．古典的；经典的 5 hip-hop

人教版高中语文必修2 第一单元 第1课 荷塘月色 习题练习一（附答案） 一、选择题 1.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　) 《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中__①__

第二节　土壤 一、观察土壤 1.土壤概念:是指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层。 2.土壤构成:矿物质、有机质、水分、空气。 3.野外观察内容: (1)土壤颜色:如黑土,红壤等以颜色来命名的。

高二化学周考试题 2020.5.16 一、选择题：本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分。 1．下列反应不能在有机分子中引入羟基的是(　　) A．乙酸和乙醇的酯化反应 B．卤代烃的水解反应

苏教版必修1高中化学第三章从矿物到根底材料-从铝土矿到铝合金同步练习 一、单项选择题 1.以下金属中，通常用热复原法冶炼的是〔    〕 A. Fe                                        B

鲁科版2021高中化学必修第一册第三章物质的性质与转化第一节铁的多样性同步练习 一、单项选择题 1．人体血红蛋白中含有Fe2＋，如果误食亚硝酸盐，会使人中毒，因为亚硝酸盐会使Fe2＋转变为Fe3＋，

《DNA分子的结构》 （一） 教材分析 一、教材地位和作用 《DNA分子的结构》这一部分内容是第三章的重点内容之一。它在前两章学习的基础上，开始让学生从分子水平上认识基因的本质。与原教材相比最大的变

掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论（DNA是遗传物质）。 二、过程与方法 通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。 三、情感、态度与价值观

。 （2）______和_______交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；________在内侧。 （3）两条链上的碱基通过________连结起来，形成_________。 二、DNA分子的复制方式

教学对象分析 通过有丝分裂、减数分裂和孟德尔豌豆实验等遗传基础知识的学习和日常科技的接触，学生早已接受了“染色体与遗传有关”的观点，但有几点困惑，如染色体由DNA和蛋白质组成，究竟是DNA还是蛋白质是

1．初步形成遗传物质的结构与功能相统一的观点。 2.通过探究DNA分子复制的验证，感受科学探究的魅力。 二、教学重点和难点 1.教学重点 DNA分子复制的条件、过程和特点 2. 教学难点： DNA分子的复制过程及半保留复制实验 三、 教学过程