《月亮湾》第二课时
《月亮湾》第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、通过朗读,体会、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
您在香当网中找到 1100011个资源
《月亮湾》第二课时 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、通过朗读,体会、欣赏月亮湾的美丽景色,激发学生热爱家乡的思想感情。 教学重点: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
《漏》第二课时教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文,结合人物心理活动、动作和语言,体会故事的有趣。 2.在分角色朗读和复述故事中,初步感受民间故事反复的写法,激发学生阅读民间故事的兴趣。 3.
《七颗钻石》(第二课时) 《七颗钻石》是人教课标版第6册第五单元的一篇精读课文。本课的教学设计在体现语文的工具性与人文性的统一,在读中悟,悟中读,努力构建扎实、有效、真实而流动生命对话的上进行了实践与探索。
人教版五年级数学下册 第3单元 长方体和正方体 第8 课时 体积单位间的进率 练习课 1.通过练习,使学生进一步理解和掌握体积单位、面积单位间的进率及换算的方法。 2.能运用所学知识解决生活中的简单问题,发展学生的应用意识。
课题2.1.2空气是一种宝贵的资源和保护空气-2021-2022学年九年级化学上册同步分层作业(人教版) 一、单选题 1.下列有关空气的说法错误的是 A.空气的成分按体积计算,氧气约占21% B.稀有气体常用于医疗急救
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.3分数的基本性质 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2018-2019学年小学数学人教版六年级下册 4.1.2比例的基本性质 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
2020-2021学年人教版生物 七年级下册4.6.3-神经调节的基本方式 巩固练习 一、选择题 1. 人体反射的结构基础是( ) A. 感受器 B. 效应器 C. 神经元 D. 反射弧 2
2019-2020学年小学数学人教版六年级下册 4.1.2比例的基本性质 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
人教版七年级生物下册 4.6.3 神经调节的基本方式 课后练习 一、选择题 1.下列哪项不是人类特有的反射( ) A.听妈妈说买了山楂流口水 B.一朝被蛇咬,十年怕井绳 C.看一篇微信文章感动的热泪盈眶
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.3分数的基本性质 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第1课时 概念的概述 一、选择题 1. 人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是( ) A.推理 B.判断 C.概念 D.词汇 2. 概念A与概念B之间有交叉关系,当且仅当, (1)存在对象x
法庭调查 2.维权的公民或组织当合法权益受到侵犯时向法院提起诉讼请求,立案登记后,诉讼即告开始。关于起诉和立案的关系说法正确的是 ( ) ①起诉是立案的前提 ②立案登记是诉讼的第一步 ③对于起诉,法院应当场登记立案
have a positive influence on your (正常的) life. 二、阅读理解 Princess quiz time!How did Snow White survive?How
= 90°,且𝐷𝐵 ⊥ 𝐵𝐶,∠𝐵𝐶𝐷 = 30°,现将△ 𝐴𝐵𝐶折起,使得二面角𝐴 − 𝐵𝐶 − 𝐷的平面角为直角,则下列叙述正确的是( ) ① → → ; 𝐵𝐷 ⋅
4.5函数的应用(二)同步练习 一、 选择题 1. 函数 fx=lnx+x−3 的零点所在区间是 A. 0,1 B. 1,2 C. 2,3 D. 3,4 2. 方程 x2−2x=a2+1a>0
高中语文必修下册第二单元练习题 阅读下面的文字,完成下面小题。 周朴园 梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩,有一天夜里,忽然地投水死了,后来,后来,——你知道么? 鲁侍萍 不敢说。 周朴园 哦。 鲁侍萍
第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 第二框 正确运用简单判断 基础过关练 题组一 正确运用性质判断 1.“高二年级所有的同学都是北京人。”这个判断的主项是 ( )
10.1.2 事件的关系和运算 基础过关练 题组一 事件之间的关系 1.(2020吉林省实验中学高二上期末)把红、黄、蓝、白4张纸牌随机分给甲、乙、丙、丁4人,每人分得1张,事件“甲分得红牌”与事件“乙分得红牌”是
高中化学苏教版(2019)必修第一册专题五微观结构与物质的多样性第二单元微粒之间的相互作用同步优化 一、单选题 1.下列说法正确的是( ) ①存在阳离子的物质中一定存在阴离子 ②金属元素原子和非金属元素原子之间一定形成离子键