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教学课题 金属的化学性质 教材分析 1．教材的地位及作用 从知识内容上分析，《金属的化学性质》是九年级化学第八单元课题2内容，是继学生对氧气、水、碳及其化合物的单元素、单物质的性质学习后，进行的元素

金属的化学性质 教学目标分析   知识与技能：   （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。   （2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

第九单元第一课时 课型复习课 教学目标： (1)通过对概念的复习，巩固同学们对概念的理解和掌握。 (2)使同学们对整单元的知识有一种系统的认知结构。 (3) 加强对有关溶解度和溶解度曲线意义的理解和训练。

课题一溶液的形成第九单元溶液2021_2022学年九年级化学同步练习（人教版） 一．选择题（共15小题） 1．衣服上沾有碘很难洗净．由下表分析，在家中除去碘污渍最好选用（　　） 溶质 溶剂 水 酒精

《溶液》复习导学案 第二课时 【复习目标】 1.理解饱和溶液的溶解度的概念和化学含义。 2.理解溶解度表格和曲线的意义。(重点、难点) 3.能初步掌握混合物的分离方法。（难点） 【复习过程】 知识点1

溶液的浓度（第一课时） 学习目标： １、能说出一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数。能通过溶质质量分数比较溶液浓度的大小。 ２、能进行有关溶质质量分数的简单计算。包括计算溶质质量分数和通过溶质质量分数计算溶液中溶质质量和溶液的质量。

 课题 浓度问题 课时教学目标 （三维） 1、结合生活经验和具体情景了解什么叫浓度问题，初步知道溶质、溶液、溶剂的含义及其关系，理解并掌握浓度问题中几个数量关系式。 2、结合百分数和浓度含义的理解，

 溶解度（第二课时）教学设计 教学目标 知识技能： （1）了解溶解度的含义，能从溶解度曲线图中获得相关的信息； （2）知道影响固体和气体溶解度大小的因素。会利用有关气体溶解度的知识解释生活中有关的一些现象。

第一章 从实验学化学 教材分析 教科书把化学实验作为专题内容安排在第一章，突出了化学实验的基础性，既起到与初中化学实验以及化学知识的衔接，又为高中化学新知识的学习穿针引线，通过实验把学生引入化学世界，由此决定了本章教学内容的基础性和重要性。

 化学与生活 [教学目标] 1. 掌握几种营养素的作用 2. 掌握人体的组成元素和元素对人体健康的影响 3. 了解有机合成材料 [教学重点] 1. 几种营养素的作用 2. 元素对人体健康的影响 [教学程序]

 金属材料 学习目标： 1、 认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2、 了解常见金属的物理性质，知道物质的性质决定物质的用途，但同时考虑价格、资源、以及废料是否便于回收等因素。 3、 知道

质量守恒定律学案(第1课时) 一、学习目标： 1.认识质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系 2.从微观角度理解质量守恒定律 3.能用质量守恒定律解释常见的化学反应中的质量关系 二、本课题重点知识笔记：

 金属材料 教学目标 知识与技能 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质。 3.知道生铁和钢等重要合金，以及合金比纯金属具有更广泛的用途。 4.了解物质的性质与

《爱护水资源》 学习目标： 1.知道地球上水的存在和水在自然界中的分布情况。（了解） 2.了解世界和我国的水资源状况。（了解） 3.了解水体污染的来源、危害以及防治水体污染和节约用水的方法。（理解）

一、教材分析： 1、教材的地位和作用：金属材料是常见的重要的化学物质，是与我们的生活密切联系的教学内容，本课题分为两部分。第一部分主要介绍了几种重要金属的物理性质和用途以及两者之间的关系，第二部分重点介绍

 复习酸的化学性质 教学目标： 一知识与技能 1熟记酸的化学性质和用途，知道酸具有相似性。 2会举例酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 二过程与方法 学生学会用指示剂检验溶液的酸碱性。 三情感与态度

　化学式与化合价（一） 【三维目标】 一、知识与技能目标 1．了解什么是化学式。 2．学会简单的化学式的读法和写法。 3. 了解 化学式的意义 。 4.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

化学肥料（课时1） 教学目标： 知识与技能 （1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。  （2）了解化肥、农药对环境的影响。  （3） 初步学会区分氮肥、磷肥和钾肥的物理方法。 过程与方法

 化学肥料 教学目标 知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力。

《化学式与化合价》教学设计 一、教学目标：   知识与技能 1、了解化学式的涵义，让学生理解化合价的本质 2、让学生掌握化合价中元素化合价的一些规律，熟记一些常见的化合价，并学会根据化学式计算化合价的方法。