人教版数学八年级下册全册教学案
第十六章 二次根式 16.1 二次根式 第1课时 二次根式的概念 【学习目标】1.理解二次根式的概念,并利用(a≥0)的意义解答具体题目. 2. 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题
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第十六章 二次根式 16.1 二次根式 第1课时 二次根式的概念 【学习目标】1.理解二次根式的概念,并利用(a≥0)的意义解答具体题目. 2. 提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题
《物质的分类》学案 一、议一议,我能完成 1、 找出下列物质中的纯净物与混合物,并说出你的判断依据。 ①空气 ②氯化钠 ③冰水混合物 ④氢氧化钠 ⑤铁 ⑥稀盐酸 ⑦铝合金 属于纯净物的有 ,属于混合物的有
New York and London have traffic problems. 纽约和伦敦都有交通问题。(连接主语) The boy both speaks and writes Spanish.
第1课时 从同一方向观察物体 导学案设计 课题 从同一方向观察物体 课型 新授课 设计说明 本设计为学生提供的学习活动线索如下:理解问题——猜一猜,可以在哪里添——摆一摆,看正视图是否变化——在交流
1、知道酸和碱之间发生的中和反应,了解中和反应的实质。 2、了解盐的定义以及中和反应在实际中的应用。 二、自主学习 情境引入: 为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒?有什么办法会消除肿痛? 1、【探究一】:中和反应
§4.3 水的组成(学案) 【学习目标】 1. 认识氢气了解检验氢气纯度的方法 2. 知道水的组成 3. 认识单质、化合物、氧化物的概念 4. 能对物质进行分类 【学习过程】 活动一 认识氢气 氢气的物理性质
第十一章 三角形 11.1.1 三角形的边 导学案 【学习目标】1.认识三角形,能用符号语言表示三角形,并把三角形分类. 2.知道三角形三边不等的关系. 3.懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法,并能用于解决有关的问题
2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己.
22.1 一元二次方程 一、学习目标 1、正确理解一元二次方程的意义,并能判断一个方程是否是一元二次方程; 2、知道一元二次方程的一般形式是是常数,) ,能说出二次项及其系数,一次项及其系数和常数项;
物质鉴别导学案 【教学目标】 1.知识与技能 巩固酸、碱、盐的物理和化学性质及对反应现象的再认识 2.过程与方法 学会常见酸、碱、盐鉴别一般方法。 3.情感态度与价值观 感悟酸、碱、盐的鉴别过程,初步养成严谨的科学态度
一、教材分析 观察物体是“空间与几何”这一领域的内容,在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段,通过观察、拼摆较为抽象的几何形体,使学生进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的
学生活动 补充、 总结 一、复习导入 学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道小括号的作用。 二、理解加减法的意义 1、理解加法的意义。 出示例1(1) 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格
talk的内容和培养学生学习兴趣。 3.通过小组合作学习,培养学生自主学习和小组合作学习的能力,为终身学习和发展奠定基础。 1.听、说、认读单词big,small,long和short。 2.听懂、会说句型“It
岁老人三四个,80岁以上的习以为常,双胞胎五六对。这是什么原因呢?(2010年4月《赣南日报》) 二、自主探究: 知识点1:人类拥有的水资源 【阅读】课本第59页至61页内容,思考以下问题: 1.地球
3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.(小组讨论,交流合作,动手操作) 二、预习分享 采用教师抽查或小组互查的方法检查学生的预习情况: 1.数轴的三要素是哪三要素? 2.抽同
询问埃米她穿多大号的鞋,这是学生日常生活中常见的。 【学生分析】 我所带的两个六年班,学生整体素质二班比一班强一些,基础薄弱是这两个班学生的共同之处,鉴于这一课开始学习比较级和最高级难度大,我准备这样
1.导语:雪是如何形成的?这个过程中有没有新物质产生?雪的形成与蜡烛的燃烧这两个变化有何不同? 2.由学生对本节课的学习目标进行解读。 二、合作探究 生成能力 阅读课本P6~P8“实验1-1”的内容,完成课本P7的表格。 提出问题:水在一
复习课 物质的鉴别学案 【学习目标】 1、了解物质的鉴别的常用方法和基本原则; 2、通过实验事实和理论分析,总结物质鉴别的实验设计的一般思路; 3、能利用备用试剂设计出科学、简单和节约的实验鉴别某些常见的物质。