【部编人教版】六上语文12《桥》优质精品课课堂教学课件
时 33. 第一次冲突——村民们慌不择路“逃”向木桥,与老支书如山般地“站”在桥前的情形冲突。 第二次冲突——其他党员发出“党员也是人”的抱怨,与老支书“一切为了群众”的党性原则冲突。 第三次冲突——
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时 33. 第一次冲突——村民们慌不择路“逃”向木桥,与老支书如山般地“站”在桥前的情形冲突。 第二次冲突——其他党员发出“党员也是人”的抱怨,与老支书“一切为了群众”的党性原则冲突。 第三次冲突——
1. 第二章 生产与运作战略第一节 生产运作战略的基本概念 第二节 生产运作战略制定 第三节 生产运作战略的竞争优势选择 2. 第一节 生产运作战略的基本概念An effective operations
n of Multiple Linear Regression Model 一、多元线性回归模型 二、多元线性回归模型的参数估计 三、OLS估计量的统计性质 四、参数估计量的方差-协方差矩阵和随机误差项
1. 成为顾客首选 广东省广告有限公司成都分公司——2004年中国联通四川分公司 CDMA暨综合业务发展策略及宣传推广方案 2. 前言 本方案通过分析目前联通竞争状况、CDMA品牌现状等市场背景,结合四
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1. 量化投资的新发展 ——程序化交易技术的最新进展 2. 研发背景 量化投资简介 程序化交易简介 程序化交易发展与现状 策略开发模式的变革 程序化交易策略智能生成系统 原理简介 系统功能演示 功能、性能对比
1. 东莞市虎门建设发展有限公司项目最终报告北京创业板投资顾问公司 2003年2月长期战略目标 2. 目录项目工作总结及方法论…………………………………..…………………….…………..3 对虎门建
1. 第二章 个体行为的基础传记特点 能力 人格 学习理论 2. 第一节 传记特点一、年龄 年龄与流动率负相关,年龄越大,流动率越小。 年龄与缺勤率负相关,但关系不明显。 年龄与可避免缺勤负相关,与不可避免缺勤正相关。
1. 货币主义及其对宏观经济学发展的贡献 2. 主要内容货币主义的主要观点 货币主义的基础模型 适应性预期及对菲利普斯曲线的研究 3. 一、货币主义的主要观点凯恩斯主义强调投资、消费等的变动是货币收
1. 第二章 51系列单片机应用基础 2. 2.1.1 单片机的典型结构2.1.2 单片机引脚2.1.3 程序存储器ROM2.1.4 数据存储器RAM单 片 机 基 本 结 构 与 工 作 原 理2.1
写法指导第一步:审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或问题引起了你的关注,你对这些现象有什么想法。第二步:立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁意识。 7. 第三步:思维导图 8. 第四步:方法 可以采用叙议结合的方法。
命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。 军旗简介八一建军节的历史由来 8. 永远牢记人民军队的 初心使命第二章 9. 永远牢记人民军队的初心使命01人民军队的历史就是牢记初心献身使命不断夺取新胜利的历史02科
Estimation of Multiple Linear Regression Model一、参数估计量的区间估计 二、预测值的区间估计 2. 一、参数估计量的区间估计 3. 1、问题的提出人们经常说,“通过建立生产函数模型,得到资本的产出弹性是0
1. 奶粉事业部销售二部现代渠道管理 2. 渠道定义 KA管理 KA工作职责 目录 3. 3注:通路业种复杂,不能全部列出,本图仅供概念表述参考2009年以前 具有较大经营效益, 优先作业 2011年进行
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。 4. 学习第二自然段 (一)自主学习 读课文第二自然段,说一说第二自然段一共有( )句话,第一句讲了荷花开了不少了,第二句主要讲了( ),第三句讲了( )开在哪里。第四、五、六句讲了(
1. 第二章 建立顾客满意、价值和关系*1 2. 本章目的 Learning Objectives 2.1 顾客价值和满意的涵义 2.2 吸引与维系顾客 Date2 3. 2.1 顾客价值和满意的涵义顾客行为假设
1. 2 我爱这土地 部编人教版九年级上语文 2. 1.有感情地诵读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象,揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标
再有针对性地选择合适的阅读方法。交流平台 5. 材料二和我们“一日游”的目的关联不大,我们只需稍微浏览一下就可以了。 为什么王同学没有说阅读材料二呢? 6. 根据任务选择合适的材料,根据阅读的目的选择阅读的内容。
地球所拥有的自然资源也是有限的。 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。资源有限无法移居 14. 你能用自己的话概括课文的主要内容吗? 小组讨论:为什么文中说“只有一个地球”?
】【旖旎】【巍峨】 12. 再读课文,理清文章结构层次,说一说:文章可以分成哪几个部分?整体感知第二部分( ):第一部分( ):总写人人都爱自己故乡的月亮。2~4写作者对故乡与童年的回忆。1 13. 第三部分(