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口答： 3元＝( )角 50角＝( )元 8元＝( )角 70角=( )元 二、新授 1.教学例5 出示例5课件，提问：“这是几元几角?” 学生回答后，教师板书：l元2角 接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角

第 5 单元　圆 一、认真审题，填一填。(每空1分，共17分) 1.要画一个直径是3厘米的圆，圆规的两脚应叉开(　　)厘米；如果要画一个周长为12.56厘米的圆，圆规的两脚应叉开(　　)厘米。 2.在长8

第二单元 达标检测卷（基础篇） 一、认真读题，专心填写。(每空 1 分，共 31 分) 1．24 的因数有( )，50 以内 9 的倍数有 ( )。 2．在非零自然数中，既不是质数，也不是合数的数是(

2 7 1 7 5 6 2 5 1 6 4 7 18 173 5 2 5 5 6 1 6 4 7 3 7 7 9 4 53 5 1 4 3 4 1 5 3 5 2 52 92 7 2 5 3 8 3 20

小学一年级数学上册单元质量调研卷 （第一~五单元 时限50分钟） 一、按要求涂色（10分） 1．涂右边4个 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2．涂左边第4个 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、细心填写（48分） 1．（8分）

第5单元达标检测卷 一、填一填。(每空1分，共19分) 1．根据右图填空。 (1)原来正方形的边长是(　　)米。 (2)增加的长方形的面积是(　　)平方米， 长是(　　)米，宽是(　　)米。 (3)

人教版小学数学五年级下册第二单元 2.2.1 2、5的倍数的特征 同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

第3单元达标检测卷 一、填空。(每小题2分，共20分) 1．750 cm2＝(　　) dm2　　　　 2.05 dm3＝(　　)L(　　)mL 2．如图是一个圆柱的展开图，这个圆柱的表面积是(　　　)cm2，体积是(　　　)

第1单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共27分) 1．某市一天最低气温是零下10℃，写作(　　　)，最高气温是零上2℃，写作(　　　)，这一天的温差是(　　　)℃。 2．在－5、3.7、0、－、8、－1

第2单元达标检测卷 一、填空。(第1小题5分，其余每小题2分，共23分) 1.＝(　　　)%＝6(　　　)＝＝(　　　)折＝(　　　)成 2．一个足球标价180元，按标价的九折销售，这个足球卖(　

第7单元达标检测卷 一、用心填一填。(每空1分，共23分) 1．读数和写数。 2．由5个百、6个十和7个一组成的数是(　　　)。 3．一个数的百位上是1，十位上是0，个位上是6，这个数是(　　　)。

第6单元达标检测卷 一、用心填一填。(第1题4分，其余每空1分，共20分) 1． (1)11朵，每2朵一份，可以分成(　　)份，还剩(　　)朵。 11÷2＝ (份)…… (朵) (2)11朵，每3朵

第5单元过关检测卷 一、填空｡(每空1分,共16分) 1．在没有括号的算式里,只有(　　　　)或只有(　　　　),都要从左往右按顺序计算｡ 2．在有括号的算式里,要先算(　　　　　　),再算(　　　　　　)｡

第5单元跟踪检测卷 一、填一填。(第8题6分，其余每题2分，共20分) 1．算式里有括号的，要先算(　　　)的。 2．计算100－25＋15时，要先算(　　)法，再算(　　)法。 3．计算6＋3×5时

第 5 单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共17分) 1.三角形有(　　)条边，(　　)个角，(　　)个顶点，(　　)条高。 2.下面是三块三角形玻璃打碎后留下的碎片，按角分它们原来是什么三角形？

人教版小学数学三年级第七单元测试5套 班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一． 很快算出得数：（8分） 0.5＋0.4 = 1.4＋2.7 = 8.2＋3

第4&5单元达标检测卷 一、填空。(每空1分，共19分) 1．有3、5、6三个数，再添上一个数(　　)可以组成比例，组成的比例是(　　　　)。 2．已知一个比例是由两个比值是4的比组成，又知道比例的两个外项分别是1

第5单元过关检测卷 一、填空。(每题3分，共30分) 1．一个三角形有(　　)条边，(　　)个角，(　　)个顶点。 2．三角形按角分类有(　　　)三角形、(　　　)三角形和(　　 　)三角形。 3．一个三角形的两条边的长分别是8

第8单元 20以内的进位加法 第5课时 练习课 【教学内容】：练习二十一第4-10题 【练习目标】： 1.巩固8、7、6加几的计算，熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。 2.培养学生细心计算和认真仔细审题的学习习惯。

第6单元 11～20各数的认识 第5课时 练习课 【教材内容】：练习十八第1-5题 【教学目标】: 1、 运用11～20各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。 2、通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。