四下《认识复式条形统计图》ppt
图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内容为以后进一步认识复式条形统计图等奠定基础。 7. 教学过程创设情境,探究新知 应用新知,亲自绘制 巩固深化,学以致用 8. 教学过程 创设情境,探究新知
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图、用复式条形统计图表示数据和读统计图表等。本课时内容为以后进一步认识复式条形统计图等奠定基础。 7. 教学过程创设情境,探究新知 应用新知,亲自绘制 巩固深化,学以致用 8. 教学过程 创设情境,探究新知
内容 2.《祖父的园子》教案 第(2)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文,了解课文内容,说说“我”在园子里做什么,祖父的园子有什么特别之处。体会出“我”在园子里自由自在,
教学 内容 2.《祖父的园子》教案 第1课时 第(1)课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.学会文中的“蚱、晃”等11个会认字,会写“蝴、蚂”等14个会写字;会读“蚂蚱、樱桃、蚌壳
66×32 + 66×40= ___×( + + ) 5. 8×(10+6)= 6. 7×48+52×7= 7. (10+7)×6=__×6+_×6 8. 8×(125+9)=8×__+8×__ 9. 7×48+7×52=__×(__+__)
1. 人教版·一年级上册语文园地一 2. 识字加油站yí piàn liǎng piàn sān sì piàn , 一 片 两 片 三 四 片, wǔ piàn liù piàn qī bá piàn
这是最好的选择,但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。这一刻,我只要他在我身边! 7. 儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的时候
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 7. 春天:鲜花盛开 8. 默读课文3-8自然段,用“——”画出描写巨人语言、行为的句子。 9. 他见
6. “溢”在字典中有两种注解: ①充满而流出来; ②过分; 花园里常年 着孩子们欢乐的笑声。洋溢 7. ①他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!” ②赶走孩子以后,巨人
话。 6. 供g ō ng(供认) g ò ng(提供) 角ji ǎo(直角) ju é(角色) 7. 说一说:文中的白鹅给你留下了什么印象? 8. 自学提示 1、默读课文,思考:作者从哪几方面 介绍了白鹅的高傲,并说出相应的
”这一中心句,紧紧围绕“一行人走搭石”、“两个人面对面走搭石”、“背老人走搭石”这三部分文字,通过创设情景、引导学生品读,使学生读出了美的画面、美的情境,体会到了景美、人美、人与自然的和谐美,同时还体
即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。 7. 它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
3. 作者介绍 叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教
授课时注意教给学生学习古诗的方法。按知诗人、解诗题、看注释、解诗意、想画面、悟诗情的步骤,帮助学生理解。同时,借助多媒体创设教学情境,每首古诗都有相应的情境图片或提示短语,帮助学生入情入境,体会诗人的感情。最后,教学中有
部编版一年级上册第1课 天地人 2. 课题导入 同学们,对于字你们知道多少呢?可能大家在幼儿园的时候已经学过一些简单的字,但今天,我们就要开始正式学习生字了,同学们有没有感到很兴奋呢? 3. 认读园地天 地 人 你 我 他
1. 竹节人 2. 新课导入 今天我们就来认识一件玩具,请同学们大声读出来,什么玩具呀? 3. 豁 凛 疙 瘩 棍 悟 裁 筹 橡 雕 跺 颓 沮 趴 屉字词讲解xiàng diāo duò tuí jǔ
五年级下册?祖父的园子?类文阅读强化训练题 呼兰河传〔节选〕 后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子。“嗡嗡〞地在玫瑰树那儿闹着。
本单元我们感受了父母对我们的恩情,今天我们走进百花园,看一看百花园中有什么在等待着我们吧。 2. 人教版 语文 五年级 上册语文园地第六单元 3. 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,怎样才能更好地体会作者表达的感情呢?交流平台
1. 语文园地四 2. 第1课时第2课时第3课时第4课时 3. 认真“研究”课本中的车票,认读生字。第1课时 4. 南昌(chānɡ) 下铺(pù) 空调(tiáo) 硬座(yìnɡ) 硬卧(wò) 限定(xiàn)
1. 语文园地 2. 交流平台读书时,我会画出写得好的语句,记录在摘抄本上。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
1. 语文园地 2. 交流平台片段一: 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。思考:这个文段是围绕哪句话来写的?