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《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。 4. 写作背景1870年法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各帮的行

1. 18*我爱在林中漫步湘教版小学语文五年级上册 湖南省邵阳市状元小学 刘嫣 2. 18* 我爱在树林中漫步 3. 一、初读课文，学习生字要求：请同学们听读课文，给不认识的字 注音，标出自然段，画出本课的新

吗？就在每天早晨。” 默读2——7小节，思考：在什么情况下，老教授说的这些话，这三句话分别是什么用意？ 7. “是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。” 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。杰出爱国（中心句） 3. 詹天佑依然接受了任务后，围绕修筑铁路，他做了哪几件事?勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 4. 自学要求：1.默读第4自然段，用“_______”画出表现詹天佑杰出和爱国的词句。2

（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。 7. 结尾反问结束法： 小朋友们，你们愿意和我做朋友吗？ 怎么样？我算不算一个全面发展的小才子呢？ 概括结束法：

澳大利亚悉 尼 3. (本页无文本内容) 4. 街 道 5. (本页无文本内容) 6. 30 邻家的星期四 7. 在悉尼市区，每个星期四的凌晨是收垃圾的时间。 8. 唉，本该是我们的星期四，现在整个儿成了邻家的星期四。

小板凳做得一个比一个好！” 得一个比 傍晚，小獾称赞小刺猬 ：“你的苹果香 极了，我从来没有见过这么好的苹果。” pínɡ 7. 清晨，小刺猬称赞小獾：“你真能 干，小板凳做得一个比一个好！” 得一个比 傍晚，小獾称赞小刺猬 ：“你的苹

花木灿烂的春天固然可爱， 然而，瓜果遍地的秋色却更加 使人欣喜。cànlàn ɡùbiàn灿烂的笑容 灿烂的阳光 4. 花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。 你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多

1. 冀教版四年级语文上册第一单元桂林山水 2. 阅读理解字词学习风光欣赏巩固练习主 页退 出 3. 读读词语，注意读准生字字音。涟漪漓江无暇翡翠怪石嶙峋危峰兀立跋涉泰山 观赏连绵起伏拔地而起奇峰罗列燕山云雾迷蒙

飞不起来了。 6. 一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀…… ……北方南方 7. 它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。太雨点落伏 8. 板jiǎ甲

、品质） 哺（哺育、哺养）劈 （劈柴、劈开）鳍（背鳍、胸鳍）xī析（分析、剖析）肺（肺病、肺部） 7. luǎn qiān tún 豚（海豚、河豚）qián 潜（潜力、潜水）卵（产卵、排卵）迁（迁出、迁移）生字学习

于是，她便机智地与逢蒙周旋。 眼看就要搜到百宝匣，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。品读嫦娥 7. 嫦娥会怎样机智地与逢蒙周旋呢？请在导学作业中挑选改编得精彩的剧本，和小组成员演一演。小组活动二 8

1. （冀教版）四年级语文第一单元 大海的歌（冀教版）四年级语文第一单元 2. (本页无文本内容) 3. 教学目标  1. 读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养热爱社会主义祖国的感情。 

　　小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 　　“真的吗？”小獾高兴极了。 7. 学习任务单（二） 看着这三个做工粗糙的小板凳，小獾 。但小刺猬仔细看过后，却发现 ，所以他说 ：“

他们无间的友谊……读出感情。 2、品词句：抓住关键词句，深入体会马、恩之间友谊的伟大，做好批注。 7. “该死的生意经！” 永远摆脱这些事，我要去干自己喜爱的政治活动和科学研究！? 8. 恩格斯为马克

看别人方不方便。请教时要注意： 7. 思考：请教别人时，哪些用语、礼仪会显得有礼貌？1.要选择时机，在别人不忙碌、时间比较方便的时候。 2.对不同的人使用不同的用语。如：对同龄人可以用 “不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你

2、词语理解：身临其境 3、填空： 我没有 ，没有 ，但我却 ，为 。这是因为读书让我身临其境。返回 7. 1、作者的情趣高雅具体表现在哪里？ 请你有感情地朗读第7小节,说一说。 2、请你根据所给的图片：

了奋进的勇气和力量。 啊！我爱你——迷人的小河！ 6. 谈谈你的感受你还有什么好的开头和结尾吗？ 7. 乡村的黄昏 8. 落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那边，吧水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。

）年，平均每年写（ ）字。55640万1835万巨大贡献 6. 55640万1835万巨大贡献1918--1936 7. 鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。 8

小组合作交流:贝多芬是怎样创作《月光曲》的？ 学路建议：认真听、看课文情景朗读，然后小组讨论、概括《月光曲》的创作过程。 7. 探究展示：贝多芬同情穷人谱曲听：弹琴、谈话弹：弹一曲，又弹一曲记：《月光曲》 8. 合作探究活动二：抓住重点段