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制订好文明公民公约，自己率先实行，并向市民宣传。 10. 交际示范 萱萱：每天早上我乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队就上车，车一停就拼命往上挤，有一次还差点儿把我挤倒了。我觉得这种行为太不文明了。大家以后看到这

①“地上像铺上了黄色的地毯”语言生动、形象。 11. 我们又来到了山楂树下。通红通红的山楂躲在树叶下，像是一盏盏精美的小灯笼，无比诱人。②正在摘山楂的大姐姐热情地送给我们一大捧，我拿起一颗放进嘴里，哇，味道又甜又酸，真好吃呀！ ②把山

1. 语文园地三 2. 第1课时第2课时第3课时 3. 第1课时 4. 熊二，听说二（1）班的小朋友在帮我们寻找好朋友虎妞，我们去看看吧！好，去和他们一起吧！ 5. 情景设置：要想帮助熊大、熊二，就要

省略号所省略的内容。拓展一返回 40. 拓展二返回关于团结的名言：一人难挑千斤担，众人能移万座山。 单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其利断金。 众人拾柴火焰高。 41. 随堂练习跳 课文 做 孔雀舞

妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈觉得自己越来越有精神了，家里也充满了更多的欢笑，我们一家人都很高兴。⑤ ⑤结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之后，家庭成员会更加幸福快乐。 15. 总评

应。“算了，先生大概不在。我们下次再来吧。”一个姑娘说。 “等一下儿，我来敲。”一个不高不矮的年轻人说。他用力敲了一会儿，孙中山才 31. 来开门。孙中山不好意思地说：“请原谅，我正在看书，没听见你们敲门。快请进！”

粼粼 肆虐 盘踞 记载 擎天 铁锹 拄着 拐杖 7. _______卷曲_______试卷卷juǎnjuàn 小明把试卷（juàn）卷（juǎn）起来，放进了书包里。多音字初读课文 8. 默读课文，提取

、珍珠贝、贞洁螺、唐冠螺、七角贝、猪耳壳，以及可作烟灰缸的马蹄螺、渔民作用号角的大角螺等等，都是惹人喜爱的天然工艺品 。 5. PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt

本次习作的话题是“笔尖流出的故事”，要求我们发挥想象，创编生活故事。教材设计了三组环境和人物，让我们从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。[习作内容] 4. 第一步：明确要求，选好创作方向[写法指导]

结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？ 4一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩 19. 想一想，填一填。 （ ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（ ）个人玩可以打羽毛球，（ ）个人玩可以跳大绳，（ ）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。一两三许多

虞世南 2. 19* 蝉部编本人教版 ·八年级上册 3. 作者名片 让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国著名昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》

。 整体感知 3. 如何理解题目“村晚”? 村晚乡村傍晚的风景画解题：这是一首描写农村晚景的诗。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。 4. 草满/池塘/水满陂， 山衔/落日/浸寒漪。 

。 4. 走近作者陶弘景 南朝齐梁时期道教思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵（今南京）人。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山（茅山）。武帝礼聘不出，但朝迁大事辄就咨询，时人称为“山中宰相”。

身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物） 2. 小巧玲珑一条船， 来来往往在江边。 风吹雨打都不怕， 只见划桨不挂帆。（猜一动物）注意：不是鹅哟！ 3. 语文 一年级 下册5小公鸡和小鸭子第一课时第二课时

生字学习qípībǔzhìfèi质（质量、品质） 哺（哺育、哺养）劈 （劈柴、劈开）鳍（背鳍、胸鳍）xī析（分析、剖析）肺（肺病、肺部） 7. luǎn qiān tún 豚（海豚、河豚）qián 潜（潜力、潜水）卵（产卵、排卵）迁（迁出、迁移）生字学习

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国历史上留下了不可磨灭的一页。夏朝从一开始就以中央大国自居，因此，“夏”就有了“中国”的意思，“夏人”也就成了“中国之人”。后来，人们把文化高的地区称为“夏”，把文明程度高的人或族叫“华”，“华夏”合

6树和喜鹊第一课时第二课时 5. 金波 著名诗人、儿童文学作家。 主要作品 诗集《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》等。第一课时 6. 喜鹊 嘴尖，尾长，身体大部分为黑色和靛蓝，肩和腹部为白色。喜欢将巢筑在民宅旁

1. 综合测试卷（五） 2. 一、填空题。(每空1分，共16分) 1. 一个数，亿级最低位上的数字是“1”，万级最高位上的数字是“6”，个级最低位上的数字是“5”，其余各个数位上的数字都是0。这个数写作(

一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。 主要作品：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。作者简介 4. 皱皱巴巴： 全神贯注： 不 屑：词 语 解 释不平整，很粗糙，有很多