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1. 蝙蝠和雷达6 2. 蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。第1课时 3. 雷达：利用发射和接收无线电波进行目标

新课导入2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。 2. 2 首届诺贝尔奖颁发部编人教版八年级上册语文 3. 1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体的特点。 2.了解诺贝尔奖获得

住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。 66. 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏

土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。 9. 默读课文用较快的速度默读课文。 试着抓住每个自然段的关键句子体会，比如第一句话。

认真读课文，注意生字词的读音，试着把诗句读通顺，不会读的标出来。初读课文 5. 画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。 huà yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ

15. 讨论记录示例：记录人记录日期讨论内容班级中存在的主要问题该如何约定发言人1发言人2发言人3……讨论结果五年级（3）班班级公约讨论记录表 16. 讨论记录示例：记录人记录日期讨论内容班级生活中应

气壮山河 壮烈豪迈 描写五壮士描写敌人 6. 整体感知本文主要内容接受任务→ → → →英勇跳崖顶峰歼敌引上绝路痛击敌人 7. 第二课时 8. 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班

古诗三首 2. (本页无文本内容) 3. 马诗 4. 李贺（约790—约816），唐代诗人。字长吉，福昌（今河南宜阳县）人。他善于运用神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗史上独树一帜，世称“诗鬼”“鬼才”等。

10组词：耳畔 河畔笔顺： 13. (本页无文本内容) 14. ——·走近诗人·——王维（701年－761年）唐代著名诗人、画家。字摩诘，号摩诘居士，曾任尚书右丞，世称“王右丞”，有“诗佛”之称。北宋苏轼说曾赞：“味摩诘之诗，诗

古人谈读书 2. 人物简介 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。 孔子开创了私人讲学的风气，倡导仁义礼智信其儒家思想对中国和世界都有深远的影响。 孔子

古诗词三首 3. 第1课时第2课时第3课时 4. 作者简介 王维（701？—761），字摩诘，蒲州人。开元九年（721年）进士，累官至尚书右丞，世称“王右丞”，著有《王右丞集》。王维与孟浩然齐名，合称

笔为横折。 6. 炊 chuī 结构：左右 部首：火 书写指导：左窄右宽。“欠”上部宜偏右，下部“人”撇捺舒展。 7. 多音字bō （剥夺） bāo（剥花生）剥xuē （瘦削） xiāo（削苹果）削jǐn（尽管）

11. 同学们，听了周恩来的回答后,你来想一想:自己是为什么而读书的呢？ 还有许多像周恩来一样的伟人,他们也是为了祖国的崛起而努力学习,为祖国的崛起做出了巨大的贡献,你想到了谁？ 12. 22.为中华之崛起而读书第二课时

笔为横折。 6. 炊 chuī 结构：左右 部首：火 书写指导：左窄右宽。“欠”上部宜偏右，下部“人”撇捺舒展。 7. 多音字bō （剥夺） bāo（剥花生）剥xuē （瘦削） xiāo（削苹果）削jǐn（尽管）

1. 25.王戎不取道旁李第一课时 2. “知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。谈话导入，激发兴趣

满大地，让人产生无数情思遐想。文人墨客更是对月亮倍加青睐。现在我要请同学们回忆一下与月亮相关的诗文。 2. 海上生明月，天涯共此时。1月上柳梢头，人约黄昏后。2明月松间照，清泉石上流。3人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。4……5

上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 8. 深读感知 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣

13. 我是春天。从这句话中你知道了什么？春天来了。这句采用了什么修辞手法，写出什么？ 这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。 14. __________， 他对_____说： “我是春天

习作：小小“动物园” 3. 审题指导 这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？ 这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。 4. 写作指导从哪些方面来突出人物的特点？外貌 语言 动作

shì qiū tiāntā jū zhe ɡōnɡ shuō读出谷穗弯腰有礼貌的感觉 27. 雪 人 大 肚 子 一 挺， 他 顽 皮 地 说： “我 就 是 冬 天。”xuě rén dà dù zi